【題目】當(dāng)正方形、長(zhǎng)方形、圓的周長(zhǎng)都相等時(shí),面積最大的是( )。
A.正方形B.長(zhǎng)方形C.圓
【答案】C
【解析】
周長(zhǎng)相等的正方形、長(zhǎng)方形和圓形,誰(shuí)的面積最大,誰(shuí)面積最小,可以先假設(shè)這三種圖形的周長(zhǎng)是多少,再利用這三種圖形的面積公式,分別計(jì)算出它們的面積,最后比較這三種圖形面積的大小。此題主要考查長(zhǎng)方形、正方形、圓形的面積公式及靈活運(yùn)用,解答此題可以先假設(shè)這三種圖形的周長(zhǎng)是多少,再利用這三種圖形的面積公式,分別計(jì)算出它們的面積,最后比較這三種圖形面積的大小。
解:設(shè)正方形、長(zhǎng)方形和圓形的周長(zhǎng)都是16,
則圓的面積為:=≈20.38;
正方形的邊長(zhǎng)為:16÷4=4,面積為:4×4=16;
長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬越接近面積越大,就取長(zhǎng)為5寬為3,面積為:5×3=15,
當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬最接近時(shí)面積也小于16;
所以周長(zhǎng)相等的正方形、長(zhǎng)方形和圓形,圓面積最大。
故選:C。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5×2=(_______),所用的口訣是(____________),其中5和2是(_______),積是(_______).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列式解答.
①陽(yáng)光小學(xué)去年有畢業(yè)生250人,今年比去年畢業(yè)生人數(shù)多.今年有畢業(yè)生多少人?
②六年級(jí)學(xué)生參加科技小組的有45人,比參加體育小組人數(shù)的3倍少3人.參加體育小組的有多少人?
③一件工程,甲單獨(dú)做10天完成,乙單獨(dú)做15天完成.兩人合作需多少天完成?
④公路工程隊(duì)搶修3千米長(zhǎng)的一段公路,開始4天完成了1200米.照這樣的速度,修完這段公路一共要多少天?(用比例解)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是五(2)班同學(xué)家庭擁有車輛情況統(tǒng)計(jì)圖.看圖回答問題.
(1)________年~________年電動(dòng)車的輛數(shù)增幅最大,________年~________年轎車的輛數(shù)增幅最大.
(2)2010年轎車比電動(dòng)車少________輛,2014年電動(dòng)車比轎車多________輛.
(3)根據(jù)表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你推測(cè)一下,再過(guò)5年,這些家庭擁有的車輛情況會(huì)怎樣?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】單位換算。
(1)63公頃=________平方米。
(2)23公頃120平方米=________平方米。
(3)27公頃=________平方米。
(4)12公頃2平方米=________平方米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空。
(1)小玲按如圖所示的路線去書店。把小玲從家去書店的方向和路程補(bǔ)充完整。小玲從家出發(fā),向
________就到書店了。
(2)小玲去時(shí)用了19分鐘,原路返回時(shí)用了21分鐘。小玲往返的平均速度是________米/分鐘。
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