過P點畫出AB的平行線，畫出BC的垂線．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線AB重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和AB重合的直角邊和P點重合，過P點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線BC重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和P點重合，過P點沿三角板的直角邊向已知直線畫直線即可．
解答：解：據(jù)分析作圖如下：
點評：本題考查了學生作平行線和垂線的方法，培養(yǎng)學生的作圖能力．
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在如圖中過O點畫出AB的平行線，再過O點作出AC的垂線

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過P點畫出OB的垂線和OA的平行線．

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過P點畫直線L的平行線和垂線．

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（1）量出下面這個角的度數(shù)．
（2）過A點畫出ι1的平行線，畫出ι2的垂線．

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