在圖中過點A分別畫出鈍角兩條邊的平行線和垂線．

解：根據(jù)分析畫圖如下：

分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和點重合，過點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（2）用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A沿直角邊向已知直線畫直線即可．據(jù)此解答．
點評：本題綜合考查了學(xué)生畫垂線和平行線的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫
（1）過A點修一條最短的人行道與公路相連，過B點修一條與公路右半段平行的高速鐵路，該怎樣修？請你在圖中畫出來．

（2）分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān)．

（3）畫出圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到的圖形，以及圖形A以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圖中過點A分別畫出鈍角兩條邊的平行線和垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

畫一畫
（1）過A點修一條最短的人行道與公路相連，過B點修一條與公路右半段平行的高速鐵路，該怎樣修？請你在圖中畫出來．

（2）分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān)．

（3）畫出圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到的圖形，以及圖形A以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形．

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