1
2
、
1
8
3
5
、
3
12
、
14
35
這幾個(gè)分?jǐn)?shù)都能化成有限小數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則
分析:判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),首先要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)如果分母中除了2與5以外,不能含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).
解答: 解:
1
2
的分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
1
8
的分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
3
5
的分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,所以能化成有限小數(shù);
3
12
化簡(jiǎn)得
1
4
,分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
14
35
化簡(jiǎn)得
2
5
,分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,所以能化成有限小數(shù);
所以:
1
2
、
1
8
、
3
5
、
3
12
14
35
都能化成有限小數(shù).
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不能含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).就能很快判斷出什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù),什么樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7
8
×7×8=1,所以
7
8
、7、8互為倒數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估算:201×40=
 
,49×502=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面的圖形改成平行四邊形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一堆煤72.4噸,運(yùn)出17.6噸,余下的比運(yùn)出的多多少?lài)崳?/div>

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

606÷16的商是
 
位數(shù),最高位是
 
位.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水果店第一次運(yùn)來(lái)水果20噸,第二次運(yùn)來(lái)的水果是第一次的2倍,兩次共運(yùn)( 。﹪崳
A、22噸B、40C、60

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

試商時(shí),如果余數(shù)比除數(shù)大,應(yīng)把商調(diào)小.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛汽車(chē)2時(shí)行了160千米,按照這樣的速度,這輛汽車(chē)8時(shí)可以行
 
千米.

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