【題目】時(shí)針在2和3之間，分針在2上，此時(shí)時(shí)刻為　 　時(shí)　 　分．

【答案】2，10

【解析】

試題分析：鐘面分成12個(gè)大格，時(shí)針每過(guò)一個(gè)大格是1小時(shí)，分針每過(guò)一個(gè)大格是5分鐘；時(shí)針指向2和3之間，說(shuō)明2時(shí)多，分針指向2，說(shuō)明是5×2分鐘，由此得解．

解：5×2=10（分）；

答：時(shí)針指向2與3之間，分針指向2，此時(shí)的時(shí)刻為2時(shí)10分．

故答案為：2，10．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按大小順序排列下面各長(zhǎng)度。

6厘米　60厘米　1米　6米

（____）>（____）>（____）>（____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大于3.2而小于4.2的一位小數(shù)共有（　�。﹤�(gè)．

A.無(wú)數(shù) B.10 C.9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和媽媽去一家比薩店吃午餐．他們決定要一個(gè)12寸的．媽媽付了錢就入坐耐心等待，服務(wù)員說(shuō)；“對(duì)不起，12寸的沒有了，是不是給你換成一個(gè)9寸的和一個(gè)6寸的比較合算，好嗎？”小明沒加考慮就答應(yīng)了．媽媽想了想說(shuō)：“好像不合理吧？”服務(wù)員理直氣壯地說(shuō)：“怎么不合理？9+6大于12呢．你還賺了呢！”你認(rèn)為這種替換顧客劃算嗎？請(qǐng)你計(jì)算一下再說(shuō)．（說(shuō)明：比薩的12寸是指它的直徑．比薩餅的厚度都差不多）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，再縮小10倍，大小不變．　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】80027070讀作( )

A. 八千零二萬(wàn)七千零七十 B. 八千二萬(wàn)七千七十 C. 八千零零二萬(wàn)七千零七

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在圓圈里填上“>”“<”或“=”。

10米○80厘米

1米○100厘米

20米-15米○10米+10米

10厘米○1米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)給出的不同條件，分別列出算式，不計(jì)算，圖書館有文藝書400本，有科技書多少本？
（1）文藝書的本數(shù)是科技書的
（2）科技書的本數(shù)比文藝書多
（3）科技書和文藝書的本數(shù)的比是5：8
（4）文藝書比科技書的 少84本
（5）文藝書的 等于科技書的60%
（6）正好是科技書、文藝書的總數(shù)的40%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲圍成兩個(gè)不同形狀的長(zhǎng)方形，它們的面積相等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案