畫一畫．
（1）分別畫出一個(gè)70°與一個(gè)l50°的角．  
（2）過(guò)點(diǎn)A畫出已知直線的平行線與垂線．
分析：（1）先從一點(diǎn)畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合，在量角器70°或150°的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線，這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角．
（2）①把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可．
②用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A沿直角邊向已知直線畫直線即可．
解答：解：（1）如圖所示：，70°與l50°角即為所求；
（2）如圖所示：紅色直線即為所求已知直線的平行線；綠色直線即為所求的已知直線的垂線．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生畫角和平行線、垂線的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫一畫．

（1）過(guò)點(diǎn)A分別畫直線的垂線．
（2）畫一個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬l厘米的長(zhǎng)方形．
（3）畫出一條直線的3條垂線．想一想，這3條垂線有什么關(guān)系？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填一填，畫一畫．
（1）把三角形ABC向右平移6格，用數(shù)對(duì)寫出平移后的三角形A′B′C′
三個(gè)頂點(diǎn)的位置．
A′（
12
12
，
7
7
）B′（
10
10
，
4
4
）C′（
12
12
，
4
4
）
（2）把三角形ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三次，每次旋轉(zhuǎn)90°．先畫出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形，再分別畫出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）用A1、A2、A3分別表示A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對(duì)表示．
A1（
9
9
，
4
4
）A2（
6
6
，
1
1
）A3（
3
3
，
4
4
）
（4）依次連接A、A1、A2、A3，得到的圖形是
正方形
正方形
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?黔東南州模擬）操作（填一填，畫一畫）
（1）把三角形ABC向右平移6格的圖形用數(shù)對(duì)寫出平移后的三角形A′B′C′三個(gè)頂點(diǎn)的位置．A′（，）B′（，）C′（，）
（2）把三角形ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三次，每次旋轉(zhuǎn)90°，畫出第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．A2、B2、C2分別表示三角形各點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對(duì)表示．A2（，）B2（，）C2（，）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填一填，畫一畫．
（1）點(diǎn)A的位置是（2，4），那么點(diǎn)B的位置是
（5，4）
（5，4）
，點(diǎn)C的位置是
（2，7）
（2，7）
．
（2）將圖①繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）將圖②向下平移3格，再向右平移5格，分別畫出兩次平移后的圖形．

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