比9.9小的數(shù)是


  1. A.
    10
  2. B.
    9.89
  3. C.
    9.99
B
分析：比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個(gè)數(shù)就大．如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，依此類推．
解答：據(jù)分析可知：10＞9.99＞9.9＞9.89，
所以比9.9小的數(shù)是9.89；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：掌握小數(shù)大小比較的方法，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比9.9小的數(shù)是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填空：
（1）太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作
1392000
1392000
千米，寫成以“萬”作單位的數(shù)是
139.2
139.2
萬千米．
（2）120平方分米=
1.2
1.2
平方米   3.5噸=
3500
3500
千克
（3）
8
()
=2：5=
24
24
÷60=
40
40
%
（4）把5米長(zhǎng)的繩子平均剪成8段，每段是繩長(zhǎng)的
1
8
1
8
，每段長(zhǎng)
5
8
5
8
米．
（5）在
1
5
、0.16和
1
6
這三個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是
1
5
1
5
，最小的數(shù)是
0.16
0.16
．
（6）在一個(gè)減法算式中，差與減數(shù)的比是3：5，減數(shù)是被減數(shù)的
62.5
62.5
%．
（7）把0.5：
2
3
化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
3
3
：
4
4
，比值是
3
4
或0.75
3
4
或0.75
．
（8）比a的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是
3a+1.8
3a+1.8
，當(dāng)a=2.4時(shí)，這個(gè)式子的值是
9
9
．
（9）甲乙兩地相距26千米，在地圖上的距離是5.2厘米，這幅地圖的比例尺是
1：500000
1：500000
．
（10）一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱少
2
3
2
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

填空：
（1）太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作________千米，寫成以“萬”作單位的數(shù)是________萬千米．
（2）120平方分米=________平方米　 3.5噸=________千克
（3）數(shù)學(xué)公式=2：5=________÷60=________%
（4）把5米長(zhǎng)的繩子平均剪成8段，每段是繩長(zhǎng)的________，每段長(zhǎng)________米．
（5）在數(shù)學(xué)公式、0.16和數(shù)學(xué)公式這三個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是________，最小的數(shù)是________．
（6）在一個(gè)減法算式中，差與減數(shù)的比是3：5，減數(shù)是被減數(shù)的________%．
（7）把0.5：數(shù)學(xué)公式化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是________：________，比值是________．
（8）比a的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是________，當(dāng)a=2.4時(shí)，這個(gè)式子的值是________．
（9）甲乙兩地相距26千米，在地圖上的距離是5.2厘米，這幅地圖的比例尺是________．
（10）一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱少________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）A2與A·A表示的意義相同。
[     ]
（2）字母式x×8省略乘號(hào)表示為x8。
[     ]
（3）等式不一定是方程，而方程肯定是等式。
[     ]
（4）x=2是方程1.5x-2.6 =0.4的解。 
[     ]
（5）甲數(shù)比乙數(shù)小6．如果甲數(shù)是a，則乙數(shù)是a-6。
[     ]
（6）給等式兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立。 
[     ]
（7）如果3x+1=9，那么x+1=9÷3。
[     ]

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