4．三角形的兩邊分別是10cm、7cm，它的第三邊長(zhǎng)可能是5cm．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析．

解答 解：10-7＜第三邊＜10+7
3＜第三邊＜17
所以第三邊的長(zhǎng)度可能是5厘米；
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系．判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．兔子、猴子和小貓進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，猴子的跳遠(yuǎn)比賽成績(jī)比兔子多$\frac{5}{17}$m，小貓的跳遠(yuǎn)比賽成績(jī)比兔子少$\frac{2}{17}$m，猴子與小貓的跳遠(yuǎn)比賽成績(jī)相差多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．3月12日是植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，一共分成9個(gè)小組，每個(gè)小組植4排，每排植10棵．一共植了多少棵樹(shù)？如果每排植8棵，每個(gè)小組要植多少排？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算
（$\frac{2}{3}$+$\frac{4}{15}$）×30                     
$\frac{3}{8}$×7+3÷$\frac{3}{8}$             
$\frac{2}{3}$+（$\frac{4}{7}$+$\frac{1}{2}$）×$\frac{7}{25}$
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{7}$×$\frac{9}{10}$+$\frac{5}{6}$                 
$\frac{17}{24}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{17}{24}$÷4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．看圖列式計(jì)算

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．三（1）班六個(gè)同學(xué)的身高分別是：132厘米、1.3米、134厘米、1.4米、129厘米、133厘米，他們的平均身高是（　　）
A．128厘米B．133厘米C．140厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．
先在條形圖上標(biāo)上數(shù)據(jù)，再回答問(wèn)題．
（1）你發(fā)現(xiàn)喜歡吃炒粉的人最多，喜歡吃米酒沖蛋的人最少．
（2）喜歡吃砂缽粉的人數(shù)比小籠包的多4人．
（3）如果你是學(xué)校周邊早餐店老板，你會(huì)怎樣準(zhǔn)備早餐？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．
直接寫(xiě)得數(shù)．
400×8=
60÷7=
310+90=		$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$=
800-520=$\frac{4}{8}$+$\frac{1}{8}$=1-$\frac{5}{9}$=8×6+7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

14．$\frac{a}$等于a除以b．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案