【題目】做10節(jié)圓柱形通風(fēng)管，底面周長(zhǎng)是30厘米，長(zhǎng)1.2米，至少需要鐵皮多少平方厘米？

【答案】解：1.2米=120厘米， 30×120×10，
=3600×10，
=36000（平方厘米）；
答：至少需要鐵皮36000平方厘米
【解析】求需要鐵皮多少平方厘米，就是求圓柱形通風(fēng)管的側(cè)面積，圓柱側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高，由此列式計(jì)算出1節(jié)圓柱形通風(fēng)管的側(cè)面積，再乘10即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】袋鼠、鱷魚(yú)、和駱駝從左到右按順序排成一排，小可把一頂帽子給駱駝戴上了，相鄰的小動(dòng)物之間可以搶帽子，帽子被搶了19次之后，在哪個(gè)小動(dòng)物的頭頂上？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法正確的有（　�。﹤�(gè)．

（1）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或除以一個(gè)數(shù)，比值不變．

（2）加工一個(gè)零件，師傅要8分鐘，徒弟要10分鐘，徒弟比師父的工作效率慢20%．

（3）4米增加它的后，再減少，結(jié)果還是4米．

（4）把一個(gè)圓分成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的一半，寬相當(dāng)于半徑．

A.1 B.2 C.3 D.4

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】花壇里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黃色的，剩下的是紅色的，紅色月季有多少棵？列式是（ ）

A.6×6＝36（棵）B.6×6－12＝24（棵）C.36 ＋12 ＝48（棵）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積后，小明興奮地告訴老師和同學(xué)們：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，‘長(zhǎng)方形的面積隨著周長(zhǎng)的增加而增加’．”你認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】0.6里面有　 　個(gè)十分之一，有　 　個(gè)百分之一．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3÷　 　=0.375=　 　：　 　==　 　%

408平方分米=　 　平方米 2.6立方米=　 　立方分米=　 　升．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李村的居民1999－2004年人均收入情況如下表。

1999

2000

2001

2002

2003

2004

人均收入（元）

800

1200

1400

1800

2200

2800

（1）把折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖繼續(xù)畫(huà)完。想一想，怎樣繪制折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中的線(xiàn)段？

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：

①1999年李村居民的人均收入是多少元？從1999年到2004年人均收入增加了多少元？

②李村居民的人均收入是逐年提高的嗎？哪一年增加的最快？是怎樣看出來(lái)的？

③李村下一年的人均收入可能會(huì)怎樣變化？說(shuō)說(shuō)預(yù)測(cè)的依據(jù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案