【題目】計算下面各題,能簡算的要簡算。(每小題3分,共30分)
3.6-2.8+7.4-7.2 2 8× 2.5×1.25×0.8×40 9900÷2.5÷4
(-)×4×9 4.85×0.17+0.485×8.3 ÷23+×
36×(+-) +×+ ×12+×14-
【答案】1,26,100,990,23,4.85,,3,1,15
【解析】可以先根據(jù)交換律將原式變?yōu)?.6+7.4-2.8-7.2,然后根據(jù)減法的性質可以得到(3.6+7.4)-(2.8+7.2),從而得到11-10=1。
本題直接計算比較麻煩,可以先將28變?yōu)?7+1,再根據(jù)乘法分配律得到27×+1×,得到最后結果26。
此題很多學生會錯算為:原式=×4-×9,沒有認識到此時乘法分配律中的相同因數(shù)是(4×9),應該讓和分別和(4×9)相乘,再把計算的乘積相減,結果為23。
通過觀察發(fā)現(xiàn),題目中并沒有相同因數(shù),似乎不能運用乘法結合律。但仔細觀察數(shù)據(jù)特征之后就會發(fā)現(xiàn),根據(jù)乘法算式中積不變的規(guī)律,把4.85×0.17變?yōu)?.485×1.7,這樣原式就變?yōu)椋?.485×1.7+0.485×8.3,這時有了相同因數(shù)0.485,再根據(jù)乘法分配律可以很快計算出結果4.85。另外,此題還可以把0.485×8.3變?yōu)?.85×0.83,同樣能用簡便方法得到正確答案。
根據(jù)除法的計算方法,將原式變?yōu)?/span>×+×,再運用乘法分配律就能得到正確答案。
此題為較明顯的運用乘法分配律解決的問題。只是需注意題目中是減去,當36分別和括號內的三個加數(shù)相乘之后,應該減去36×的積。結果為3。
題目本身沒有簡便方法,需觀察運算順序,按運算順序進行計算。得到++ ,這時發(fā)現(xiàn) +=1,運用加法結合律計算較簡便。此題屬于進行一部分計算之后才能發(fā)現(xiàn)簡便算法的題目。結果為1。
題目中可以看成×1,這樣就可以發(fā)現(xiàn)相同因數(shù),原式就變?yōu)椋?/span>×(12+14-1),結果為15。此題兩點引起注意:一是把看成×1可以使題目數(shù)據(jù)特征更明顯;二是要用12+14的和減去1。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王叔叔、李叔叔、劉叔叔三家共同在蓮花村租了一套房子,共有三房一廳,每月要交物業(yè)管理費210元。這三家的基本情況如表。
項目 姓名 | 人口 | 家庭月收入 | 住 房 | 備注 |
王叔叔 | 3 | 3000元 | 1號房11平方米 | 公用部分(含客廳、廚房、衛(wèi)生間)21平方米 |
李叔叔 | 2 | 4000元 | 2號房13平方米 | |
劉叔叔 | 2 | 3000元 | 3號房11平方米 |
(1)你認為怎樣分攤管理費比較合理?(請你至少提出兩種分攤方案)
(2)選擇一種分攤方案算一算,每戶各應分得管理費多少元?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面兩幅統(tǒng)計圖反映的是在畢業(yè)復習階段,甲、乙兩位同學每 天在家學習的時間分配情況(如下圖一)和階段性檢測的成績 提高情況(如下圖二)。
圖一:學習時間分配統(tǒng)計圖 圖二:檢測成績提高統(tǒng)計圖
觀察上面兩幅圖,解決下列問題:
(1)甲、乙兩人在家學習時間分別是( )分鐘和( )分鐘。
(2)甲第五次檢測的成績比第一次提高了百分之幾?乙第五次檢測的成績比第一次提高了百分之幾?
(3)從折線統(tǒng)計圖中,可以直接看出哪位同學成績提高得更快?主要原因是什么?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小學各年級近視的同學人數(shù)如下圖。
(1)哪個年級近視的人數(shù)最多?哪個年級近視的人數(shù)最少?
(2)四年級近視學生的人數(shù)是一年級的幾倍?
(3)從圖中你還發(fā)現(xiàn)了哪些信息?你想對同學們說些什么?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】填空。
(1)207讀作( )
(2)八百零三 寫作:________________
(3)375是由( )個百( )個十和( )個一組成的.
(4)九百六十一 寫作:_______________
(5)從996往后接著數(shù)5個數(shù)是( )、( )、( )、( )、( )。
(6)最大的三位數(shù)是( ),最小的四位數(shù)比最大的三位數(shù)多( )。
(7)80里面有( )個十。
(8)190里面有( )個十。
10個1是( )。 10個10是( )。
10個100是( )。 10個1000是( )。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小新、阿呆等七個同學照像,分別求出在下列條件下有多少種站法?
(1)七個人排成一排;
(2)七個人排成一排,小新必須站在中間.
(3)七個人排成一排,小新、阿呆必須有一人站在中間.
(4)七個人排成一排,小新、阿呆必須都站在兩邊.
(5)七個人排成一排,小新、阿呆都沒有站在邊上.
(6)七個人戰(zhàn)成兩排,前排三人,后排四人.
(7)七個人戰(zhàn)成兩排,前排三人,后排四人. 小新、阿呆不在同一排。
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