1000米增加
1
100
，結果為1000
1
100
米．
錯誤
錯誤
．
分析：把1000米看成單位“1”，增加
1
100
后的長度是1000米的（1+
1
100
），由此用乘法求出增加后的長度，與1000
1
100
米比較．
解答：解：1000×（1+
1
100
），
=1000×
101
100
，
=1010（米）；
1010＞1000
1
100
；
故答案為：錯誤．
點評：此題重在區(qū)分分數(shù)在具體的題目中的區(qū)別：有些表示是某些量的幾分之幾，有些就表示具體的數(shù)，做到正確區(qū)分，選擇合適的解題方法．在具體的題目中，帶單位是一個具體的數(shù)，不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

笑笑去北京春游，他一個人坐出租車從德勝門去動物園，起步價10元（3千米以內，含3千米），超過3干米每增加1000米加2元．從德勝門到動物園有4000米．到動物園時，她該付車費多少元？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某地氣象局統(tǒng)計資料表明，高度每增加1000米，氣溫就降低大約6攝氏度，現(xiàn)在某地面氣溫25攝氏度，高地頂上的氣溫是-5攝氏度，則該高地的高度是
30000
30000
米．

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科目：小學數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：042

從學校到博物館的路程，大約1300米．二年級(1)班的同學，已經(jīng)從學校出發(fā)，走了200米，還剩多少米？走了400米、600米、800米、1000米，1100米以后，分別還剩多少米？

觀察上表中每列數(shù)的變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：042

從學校到博物館的路程，大約1300米．二年級(1)班的同學，已經(jīng)從學校出發(fā)，走了200米，還剩多少米？走了400米、600米、800米、1000米，1100米以后，分別還剩多少米？

觀察上表中每列數(shù)的變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？

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