有一個(gè)少年養(yǎng)了四只活潑可愛的猴子.一天他從集市上買了六 塊餅分給猴子們吃.猴子們看到香噴噴的餅,一個(gè)個(gè)饞得直流口水.只見少年拿出三塊餅,把每塊餅都切下 
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,把三個(gè) 
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 塊餅給一只猴子,每塊餅的 
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 給另三只猴子吃.這三只猴子一看自己只吃一塊餅,個(gè)個(gè)大吵,嚷著說:“為什么我們只吃一塊餅,要比另一只猴子少 吃?”到了晚上,少年又拿出剩下的三塊餅,他改變了分的方法,將每塊餅都切成4等份,每只猴子都吃了三個(gè) 
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 塊.這時(shí),猴子們吃得手舞足蹈,再也沒有猴子說自己吃得少了.小朋友,請(qǐng)你幫忙算一算,開始分的三塊餅,那三只猴子果真比另 一只猴子吃得少嗎?那是什么原因呢?
分析:由于餅的大小是一樣的,少年拿出三塊餅,把每塊餅都切下 
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,把三個(gè) 
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 塊餅給一只猴子,三個(gè)
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塊每塊餅的
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×3=
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,又每塊餅的 
3
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 給另三只猴子吃,所以這四只猴子分到的餅是一樣的,三只猴子沒有比另 一只猴子吃得少.
解答:解:由于
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×3=
3
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,
所以這四只猴子分到的餅是一樣的,三只猴子沒有比另 一只猴子吃得少.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用.
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