如果a÷b=30,那么( 。
分析:整除的概念:一個(gè)整數(shù)除以一個(gè)不是0的整數(shù),得到的商是整數(shù),而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)第一個(gè)整數(shù)能被第二個(gè)整數(shù)整除,或者第二個(gè)整數(shù)能整除第一個(gè)整數(shù);除盡的概念:只要是除法算式算到最后沒(méi)有余數(shù),就說(shuō)第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)除盡;根據(jù)整除和除盡的意義,雖然a÷b=30,但是a和b不一定都是整數(shù),就不能說(shuō)成a一定能被b整除,或b一定是a的約數(shù),只能說(shuō)成a一定能被b除盡.
解答:解;如果a÷b=30,因?yàn)閍和b不一定都是整數(shù),就不能說(shuō)成a一定能被b整除,或b一定是a的約數(shù),只能說(shuō)成a一定能被b除盡,a可能是b的倍數(shù);
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題考查整除的意義和性質(zhì):整除是指整數(shù)a除以整數(shù)b,得到的商是整數(shù),而沒(méi)有余數(shù),就說(shuō)整數(shù)a能被整數(shù)b整除,也可以說(shuō)整數(shù)b能整除整數(shù)a;那么a一定是b的倍數(shù),b一定是a的約數(shù)(或因數(shù)).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?高縣)如果a÷b=5,那么b一定是被a整除.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中直角有
3
3
個(gè),銳角有
4
4
個(gè),鈍角有
2
2
個(gè).如果∠1=30°,那么∠2=
30
30
°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:判斷題

獨(dú)具慧眼。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)要比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積與兩個(gè)外項(xiàng)的積的差是0。
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(2)如果=,那么4B=5A(A≠0)。
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(3)因?yàn)閍b=30,那么a:5=6:b。
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(4)因?yàn)?×10=15×4,所以6:15=10:4。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京同步題 題型:單選題

如果a÷b=30,那么
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A.a(chǎn)一定是b的倍數(shù) 
B.a(chǎn)可能是b的倍數(shù)

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