科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個小正方形的周長是20厘米,用4個這樣的小正方形拼成一個大正方形,這個大正方形的周長是80厘米. (____)
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【題目】
(1)根據(jù)上圖寫出馬明從家出發(fā)去圖書館,然后去超市,再經(jīng)過公園回家所走的路線。
(2)如果馬明從家出發(fā)按反方向走一圈,他行走 的方向和路程又會怎樣呢?
方向 | 路程 | 時間 | |
馬明家公園 | 9分鐘 | ||
公園超市 | 7分鐘 | ||
超市圖書館 | 4分鐘 | ||
圖書館馬明家 | 4分鐘 | ||
全程 |
(3)馬明走完全程,平均每分鐘走多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一間教室長8m,寬6m,高4m。新學(xué)期開始了,要粉刷教室的天花板和四面墻壁,除去門窗和黑板面積23.5m2,需要粉刷的面積有多大?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一張甲、乙兩車的行程圖,仔細(xì)閱讀后回答下列問題。
(1)甲車的速度是多少?
(2)甲、乙兩車的時速之差是多少千米/小時?
(3)半小時兩車的相差多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某林場工作人員測量并記錄了甲、乙兩棵樹木的生長情況,并制成如下的統(tǒng)計表。
(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計圖。
(2)從開始植樹到第7年,生長速度較快的是( )樹。(填“甲”或“乙”)
(3)生長到第( )年,兩棵樹的高度都是8米。
(4)當(dāng)兩棵樹分別生長6年后,( )樹比( )樹高。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由非負(fù)偶數(shù)排成的數(shù)陣:
(1)寫出圖中“H”形框中七個數(shù)的和與中間數(shù)的關(guān)系,
(2)在數(shù)陣中任意做一個這樣的“H”形框,(1)中的關(guān)系任然成立嗎?并寫出理由
(3)用這樣的“H”形框能框出和為2023的七個數(shù)嗎?如果能,求出七個數(shù)的中間數(shù);如果不能,請寫出理由.
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