兩根都是長(zhǎng)6.28厘米的鐵絲分別圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓，比較圍成的這兩個(gè)圖形的面積，（　�。�
A、正方形的大B、圓的大
C、它們同樣大D、無(wú)法比較
考點(diǎn)：面積及面積的大小比較
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式C=2πr，知道r=C÷π÷2，求出圍成的圓的半徑，再根據(jù)圓的面積公式S=πr2求出圍成的圓的面積；根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式C=4a，知道a=C÷4，求出圍成的正方形的邊長(zhǎng)，再根據(jù)正方形的面積公式S=a×a，即可求出圍成的正方形的面積，二者面積進(jìn)行比較即可得出答案．
解答： 解：圓的半徑：6.28÷3.14÷2=1（米），
圓的面積：3.14×12=3.14（平方米），
正方形的邊長(zhǎng)：6.28÷4=1.57（米），
正方形的面積：1.57×1.57=2.4649（平方米），
因?yàn)?.14平方米＞2.4649平方米，
所以圓的面積大，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是靈活利用圓的周長(zhǎng)公式、面積公式與正方形的周長(zhǎng)公式、面積公式推導(dǎo)出在周長(zhǎng)一定時(shí)，圓的面積大于正方形的面積這一結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的（　　）
A、4倍B、8倍C、16倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方形、正方形、和
 
等圖形都是四邊形；平行四邊形
 
相等，
 
也相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)A點(diǎn)畫出已知直線的垂線； 過(guò)B點(diǎn)畫出已知直線的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)數(shù)下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算：
0.25×3.2×12.5                     
0.8×（12.5+1.25）
0.63×99+0.63                      
3.5×5.2+0.35×48．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.7立方米=
 
立方分米		6.2立方分米=
 
立方厘米
4升65毫升=
 
升=
 
毫升		780毫升=
 
升=
 
立方厘米
0.05立方米=
 
立方分米
 
立方米=35立方分米=
 
立方厘米
0.4時(shí)=
 
分           		720平方分米=
 
平方米
 
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把6米長(zhǎng)的繩子剪成每段長(zhǎng)
1
6
米的小段，可剪成
 
小段，每段占全長(zhǎng)的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上合適的時(shí)間單位
①一節(jié)課的時(shí)間是40
 

②小明跑50米大約用了10
 

③小學(xué)生一天在校時(shí)間大約6
 

④紅紅每天晚上8
 
睡覺(jué)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩只螞蟻以同樣的速度，同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)，甲螞蟻沿著正方形走，乙螞蟻沿著圓形走（　　）先到起點(diǎn)．
A、甲B、乙C、同時(shí)

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