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下面各題中的兩種量，成正比例關系的是（　�。�
分析：判斷兩個相關聯的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答：解：A、正方形的面積÷邊長=邊長，沒有定值，正方形的面積和邊長所以不成比例；
B、人的身高和年齡，不成比例；
C、圓的周長÷半徑=2π（一定），所以圓的周長與半徑成正比例；
D、圓的面積÷半徑=πr，沒有定值，所以圓的面積與半徑不成比例；
故選：C．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，再做判斷．
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科目：小學數學 來源： 題型：

下面各題中的兩種量成反比例關系的是（　�。�

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科目：小學數學 來源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例．
（1）車輪的直徑一定，它所行駛的路程和車輪轉數
成正
成正
比例．
（2）用同樣的方磚鋪地，磚的塊數和鋪地面積
成正
成正
比例．
（3）圓的面積和半徑
不成
不成
比例．
（4）總時間一定，做每個零件用的時間和做零件的個數
成反
成反
比例．
（5）媽媽買一定質量的同一種蘋果，用的總錢數和蘋果的單價
成正
成正
比例．
（6）如果
9
11
：x=
4
5
y，則x和y
成反
成反
比例．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2010?南開區(qū)）下面各題中的兩種量，（　�。┏煞幢壤�

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面各題中的兩種量都是成比例的量，請先觀察填空，再填表．
（1）x與y的
乘積
乘積
一定，成
反
反
比例．

（2）物高與影長的
比值
比值
一定，成
正
正
比例．

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