比較下面三組圖形中,周長不相等的一組是(  )
A、
B、
C、
考點(diǎn):長度比較
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:(1)利用平移的方法:得出A和B的周長都等于長方形的周長;
(2)由圖可知:A圖形的周長是兩個(gè)長與一個(gè)寬及兩條線段的總長,B圖形中的周長是兩條寬和兩條長,而長方形的寬小于A中兩條小線段長度;所以A圖形的周長長;
(3)兩個(gè)圖形的周長都等于長方形的周長加上兩條小線段的長度;所以A圖形和B圖形周長相等;由此解答即可.
解答: 解:由分析可知:(1)A圖形和B圖形的周長同樣長;
(2)A圖形比B圖形的周長大;
(3)A圖形和B圖形的周長同樣長;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):明確周長的含義:圍成平面圖形一周的長,即該圖形的周長,是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
4
=
6
8
=
12
16
   
8
12
=
4
6
=
2
3

觀察上面兩組相等的分?jǐn)?shù),我發(fā)現(xiàn):
 

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把圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到圖形B.再向右平移4格得到圖形C.(分別畫出來)

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列豎式計(jì)算.
345÷23=驗(yàn)算:

32×125=驗(yàn)算:

7200×40=
568÷28=900×35=644÷14=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四個(gè)小動(dòng)物排座位,一開始,小鼠坐在第1號(hào)位子上,小猴坐在第2號(hào),小兔坐在第3號(hào),小貓坐在第4號(hào),以后它們不停地交換位子,第一次上下兩排交換,第二次是在第一次交換后左右兩列交換,第三次再上下兩排交換,第四次再左右兩列交換…這樣一直換下去,問:第五次交換位子后,小兔坐在第幾號(hào)位子上?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖的長方形分成兩個(gè)部分,哪個(gè)部分的周長長(  )
A、AB、BC、A和B一樣長

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圖中有( 。﹤(gè)平行四邊形.
A、3B、4C、5D、6

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380+240=( 。
A、520B、620C、140

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一個(gè)工廠,10月份的產(chǎn)值比9月份增加
2
11
,10月份的產(chǎn)量是9月份的
 

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