【題目】測量小華和小軍4次立定跳遠(yuǎn)的成績?nèi)缦卤恚?/span>
明明根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制出下面統(tǒng)計(jì)圖:
(________)
【答案】×
【解析】
條形統(tǒng)計(jì)圖繪制法:(1)根據(jù)紙的大小,畫出兩條互相垂直的射線,作為縱軸和橫軸;(2)在橫軸上適當(dāng)分配條形的位置,確定直條的寬度和間隔,還要標(biāo)上橫軸代表的什么;(3)在豎軸上確定單位長度,并標(biāo)出數(shù)量的標(biāo)記和計(jì)量單位,還要標(biāo)上豎軸代表的什么;(4)根據(jù)數(shù)據(jù)的大小,畫出長短不同的直條,并標(biāo)上標(biāo)題,復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,直條還要配以不同的顏色,并在圖的右上方標(biāo)明。
縱軸上每兩個直條間的間隔應(yīng)改為同樣寬;第三次、第四次表示小軍和小華的直條應(yīng)交換一下位置。錯在制作統(tǒng)計(jì)圖時,縱軸上的直條間隔不一致,有的間隔寬,有的間隔窄;每一組數(shù)據(jù)的兩個直條位置不統(tǒng)一,同一種類的數(shù)據(jù)沒在同一方向上,不利于觀察比較。
故答案為:×
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要使一個三位數(shù)15□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù),□里有( 。┓N不同的填法.
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來的2倍,后項(xiàng)不變,比值( )
A.不變
B.擴(kuò)大到原來的4倍
C.擴(kuò)大到原來的2倍
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】這些學(xué)生要一起去看電影,能坐下嗎?一共有436個座位,一年級有197個學(xué)生,二年級有208個學(xué)生.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩筐蘋果一共重90千克,甲筐蘋果與乙筐蘋果的質(zhì)量比是1:2,單價比是3:2.現(xiàn)在把兩筐蘋果混在一起賣,單價為每千克4.2元.
(1)甲筐蘋果的質(zhì)量是 千克,乙筐蘋果的質(zhì)量是 千克.
(2)甲筐蘋果的總價錢與乙筐蘋果總價錢的比是
(3)甲筐蘋果每千克是多少元?(寫出解答過程)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用豎式計(jì)算。(帶*的要驗(yàn)算)
24.6-18.7= 15.6+12.9= 45×36=
125×8= 74.6-18.8= *36×22=
99.1-66.2= 41.6+15.7= *72×18=
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