在如圖中過(guò)O點(diǎn)畫出AB的平行線，再過(guò)O點(diǎn)作出AC的垂線
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線AB重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和AB重合的直角邊和O點(diǎn)重合，過(guò)O點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可得AB的平行線．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線AC重合，沿直線移動(dòng)三角板，使三角板的另一條直角邊和O點(diǎn)重合，過(guò)O點(diǎn)沿三角板的直角邊向已知直線畫直線即可得AC的垂線．
解答：解：根據(jù)分析作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作平行線和垂線的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖中繪色表示出0.30和0.3，觀察并分析．
 
觀察如圖的兩幅圖，我發(fā)現(xiàn)了
小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變
小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖中，有六個(gè)不同的正方形，把1-9九個(gè)自然數(shù)填入九個(gè)○內(nèi)，使每個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上的和相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖中，如果每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1厘米，那么，三角形的面積是平行四邊形面積的
50
50
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在如圖中繪色表示出0.30和0.3，觀察并分析．

觀察如圖的兩幅圖，我發(fā)現(xiàn)了________．

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