分數(shù)的分母不同就是分數(shù)單位不同.
正確
正確
分析:將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分數(shù)單位.由此可知,一個分數(shù)的分母是幾,其分數(shù)單位就是幾分之一,所以分數(shù)的分母不同分數(shù)單位就不同.
解答:解:根據(jù)分數(shù)單位的意義可知,
一個分數(shù)的分母是幾,其分數(shù)單位就是幾分之一,
所以分數(shù)的分母不同分數(shù)單位就不同.
故答案為:正確.
點評:本題主要考查了學(xué)生對于一個分數(shù)的分數(shù)單位與分母之間關(guān)系的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
4
7
+
5
9
時,因為它們的分母不同,也就是
分數(shù)單位
分數(shù)單位
不同,所以要先
通分
通分
才能直接相加.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
12
3
8
不能直接相加,是因為它們的分母不同,也就是
分數(shù)單位
分數(shù)單位
不同,所以必須先通分再計算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通分就是把兩個分母不同的分數(shù)化成相同分母的分數(shù)的過程.
×
×
. (判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

先閱讀下面的文字,再按要求回答問題.

如圖

  的分母不同,就是分數(shù)單位不同,也就是每一份的大小不同,因此不能直接相加.應(yīng)該把這兩個分數(shù)先通分,化成分數(shù)單位相同的分數(shù),然后按照同分母分數(shù)的加法法則計算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:022

先閱讀下面的文字,再按要求回答問題.

如圖

  的分母不同,就是分數(shù)單位不同,也就是每一份的大小不同,因此不能直接相加.應(yīng)該把這兩個分數(shù)先通分,化成分數(shù)單位相同的分數(shù),然后按照同分母分數(shù)的加法法則計算.

.(分數(shù),先填分子,后填分母)

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