【題目】125×40積的末尾有( )個(gè)0.
A. 1B. 2 C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
要求125×40積的末尾有幾個(gè)0,可以先計(jì)算出125×40的乘積,然后再進(jìn)一步解答即可.
根據(jù)題意可得:
125×40=5000;
5000的末尾有3個(gè)0;
所以,125×40積的末尾有3個(gè)0.
故選:C.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算下面各題。
(1)667÷23×11
(2)25×77-37×25
(3)1.25×7×3.2
(4)41÷(+25×)
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【題目】做一個(gè)底面周長(zhǎng)是18厘米,高3厘米的長(zhǎng)方體框架至少需要多少厘米長(zhǎng)的鐵絲?
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【題目】一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體木箱,長(zhǎng)8分米,寬6分米,高4分米。如果要油漆這個(gè)木箱,油漆的面積是多少平方分米?
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【題目】三年級(jí)同學(xué)乘車去秋游,一共有8輛車,每輛車乘42人,前7輛車全部乘滿,第八輛車還有15個(gè)空位,總共有多少人參加秋游?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)即將來臨。光明小學(xué)對(duì)學(xué)生端午習(xí)俗的了解情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查(了解程度分為: A一很了解,B一比較了解,C一了解較少,D一不了解),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下面的問題。
(1).光明小學(xué)一共調(diào)查了( )名學(xué)生。
(2).被調(diào)查的學(xué)生中,對(duì)端午習(xí)俗“了解較少”的有( )人,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
(3).對(duì)端午習(xí)俗“很了解”的人數(shù)比“了解較少”的多( )%。
(4).如果該小學(xué)共有學(xué)生2000人,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以推測(cè),對(duì)端午習(xí)俗“不了解”的學(xué)生約有 ( )人。
(5).端午佳節(jié),明都社區(qū)給敬老院送去一些肉粽和米粽,共3箱,每箱80個(gè),第一箱里的肉粽 與第二箱里的米粽同樣多,第三箱里肉粽比米粽多10個(gè)。這三箱棕子里一共有 ( )個(gè)肉粽。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,所有小正方體的棱長(zhǎng)均為1cm,請(qǐng)回答問題
(1)這個(gè)組合體的表面積是多少平方分米?
(2)在下面的方格中,A點(diǎn)的位置如圖,先從右側(cè)觀察并將看到的圖形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,然后畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形①,再畫出這個(gè)圖形向右平移9格,向下平移3格后的圖形②。
(3)(2)中圖形①的面積是多少平方厘米?周長(zhǎng)是多少厘米?
(4)畫出一個(gè)是軸對(duì)稱圖形的梯形,其面積比②的面積多,并畫出一條對(duì)稱軸。
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