請(qǐng)用5、5、5、1和2、7、8、9分別算出“24”,寫出表達(dá)式
(5-1÷5)×5=24、(7+9)×2-8=24
(5-1÷5)×5=24、(7+9)×2-8=24
分析:(1)表達(dá)式的得數(shù)是24,可以把24看作5×( 。┑姆e,這個(gè)數(shù)就是24÷5=4.8,由于4.8是小數(shù),用剩下的2個(gè)5和1個(gè)1必須得湊出小數(shù)即1÷5,然后再湊成得數(shù)是4.8的算式就比較容易了;(2)24不可能是2、7、8、9這四個(gè)數(shù)的和,所以還可能有其它的運(yùn)算符號(hào),可以把24看作(  )-8=24,這個(gè)數(shù)是32,32中必須得含有剩下的數(shù)字,通過調(diào)試可得32=2×16,16=7+9,然后倒推整理可以得出表達(dá)式.
解答:解:(5-1÷5)×5=24;
(7+9)×2-8=24;
故答案為:(5-1÷5)×5=24、(7+9)×2-8=24.
點(diǎn)評(píng):這兩道式謎問題,可以運(yùn)用倒推法從問題出發(fā)通過不斷的調(diào)整,倒推到已知條件,即可整理得出結(jié)果.
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鞋的尺碼是指鞋底的長(zhǎng)度,通常用“碼”或“厘米”作單位.仔細(xì)觀察下面的表格:
厘米 22 22.5 23 24 24.5 25
25.5
25.5
 27 …
碼數(shù) 34 35 36 38
39
39
 40 41 44 …
(1)找出其中的規(guī)律,在表中括號(hào)里填上合適的數(shù).
(2)如果用x表示厘米數(shù),y表示碼數(shù),請(qǐng)用含有字母的式子表示它們的關(guān)系:_______.
(3)這里的x和y
不成
不成
比例.

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下面各量成什么比例,請(qǐng)寫在
方框
方框
中.
(1)小麗從家到學(xué)校,行駛的時(shí)間和速度
反比例
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(2)王師傅去購(gòu)買“雪花牌”餃子粉,買的袋數(shù)和總價(jià)
正比例
正比例

(3)六(1)班同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,及格人數(shù)和不及格人數(shù)
不成比例
不成比例

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)面積是24平方米的三角形草地,設(shè)計(jì)的底和高
反比例
反比例

(5)用24米長(zhǎng)的籬笆圍一個(gè)長(zhǎng)方形雞舍,圍出的長(zhǎng)和寬
不成比例
不成比例

(6)給病人打點(diǎn)滴(250毫升),每分鐘滴的滴數(shù)與滴的時(shí)間
反比例
反比例

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

圖中線段AB表示一根杠桿,C是支點(diǎn).
下表是每次實(shí)驗(yàn)杠桿平衡時(shí)所得的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
順序
AC長(zhǎng)度
(厘米)
A點(diǎn)所掛質(zhì)量(千克)CB長(zhǎng)度
(厘米)
B點(diǎn)所掛質(zhì)量
(千克)
  1   10   2   2   10
  2   8   3   4    6
  3   3   6   9    2
(1)觀察表中數(shù)據(jù),找一找AC的長(zhǎng)度和A點(diǎn)所掛質(zhì)量的積與CB的長(zhǎng)度和B點(diǎn)所掛質(zhì)量的積有什么規(guī)律?請(qǐng)用一句話或一個(gè)式子表示為________________.
(2)按照你找的規(guī)律,當(dāng)AC=7厘米,CB=5厘米,A點(diǎn)所掛質(zhì)量是2.5千克時(shí),要使杠桿平衡,B點(diǎn)所掛質(zhì)量應(yīng)是________千克.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)請(qǐng)你用3個(gè)9、5個(gè)0組成符合要求的八位數(shù),并讀一讀. 
①一個(gè)“零”也不讀的數(shù)______.
②只讀一個(gè)“零”的數(shù)______.
③只讀兩個(gè)“零”的數(shù)______.
(2)一個(gè)六位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字是5,十萬位上的數(shù)字是9,任意相鄰的三個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和都是20,這個(gè)六位數(shù)是______.

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