一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，擺這樣一個(gè)立體圖形最少需要
 
個(gè)小正方體，最多需要
 
個(gè)小正方體．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題,從不同方向觀察物體和幾何體
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)從上面看到的圖形可得：這個(gè)圖形是一行三列，底層一共有3個(gè)小正方體，從左面看到的圖形可得，這個(gè)圖形是2層，要使小正方體最少，則上層只有1個(gè)小正方體，要使小正方體最多，則上層有3個(gè)小正方體，據(jù)此即可解答．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：這個(gè)圖形中小正方體至少有3+1=4（個(gè)）
最多有3+3=6（個(gè)）
答：擺這樣一個(gè)立體圖形最少需要4個(gè)小立方塊，最多需要 6個(gè)的小立方塊．
故答案為：4；6．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．三視圖可以鍛煉孩子的空間想象力和抽象思維力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師要通知同學(xué)們到學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)，如果每分鐘通知2人，每位同學(xué)又分別通知2人，依此類推，5分針可以通知
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在括號(hào)中填上合適的數(shù)字使等式成立．
（1）
5
9
=
15
()
；
（2）
4
7
=
()
28
；
（3）
5
60
=
1
()
；
（4）
45
27
=
()
3
；
（5）
55
77
=
5
()
；
（6）
5
8
=
()
24
=
25
()
；
（7）
3
4
=
()
8
=
9
()
；
（8）
4
()
=
16
36
=
()
72
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件工作甲隊(duì)單獨(dú)干了5小時(shí)完成全部工作的
1
3
，照這樣計(jì)算完成全部工作一共需要多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

31.6÷100和31.6×0.01的得數(shù)相等．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)．
2.5+3.1=14.6-2.6=16×5=1-0.5=
0.63×100=64÷4=5.1+3.09=5-4.12=
58÷10=4.2+5.8=1.01+0.09=4.04-4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面各題，運(yùn)用了乘法分配律的是（　　）
A、46×8=8×46
B、45×102=45×（100+2）
C、300-98=300-100+2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小芳在教室的位置是第5列第4行，用（4，5）來(lái)表示她所在的位置．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)a-b=c改寫(xiě)出一道加法算式和一道減法算式：
 
．

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