【題目】如圖兩個圖
，從（ ）面看到的形狀是一樣的，并在下面方格紙上畫出這個面的形狀。
【答案】側(cè)；
【解析】
左圖：從正面能看到4個正方形，分兩行，下行3個，上行1個居中；從左面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從上面能看到4個正方形，分兩行，上行3個，下行1個，左齊；從右面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，右齊。
右圖：從正面看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從左面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從上面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從右面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，右齊。
由此可見，這兩個圖形從左面、右面，即側(cè)看到的形狀是一樣的。
如圖兩個圖
，從側(cè)面看到的形狀是一樣的，
在方格紙上畫出這個面的形狀如下：
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】擲骰子，同時擲2個骰子。
(1)小亮的游戲規(guī)則對雙方公平嗎？為什么？
(2)若將游戲規(guī)則改為面向上的2個數(shù)相同小亮得1分，不同則貝貝得1分，那么這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎？
(3)按(2)中的游戲規(guī)則玩游戲，對誰有利？無利的一方一定會輸嗎？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
（1）圖形B可以看作圖形A繞點（______）順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。
（2）圖形C可以看作圖形B繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)（______）得到的。
（3）圖形B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180°到圖形（______）所在位置。
（4）圖形D可以看作圖形C繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)（______）得到的。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】搭一搭，看一看，找出從前面、上面、左面看到的形狀。（前面的畫＂√”，上面的畫“O”，左面的畫“△”）
（1）
（______） （______） （______）
（2）
（______） （______） （______）
（3）
（______） （______） （______）
（4）
（______） （______） （______）
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