分析:(1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和p點重合,過p點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和p點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
(3)先從一點畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點重合,零刻度線和射線重合,在量角器135°或40°的地方點一個點,然后以畫出的射線的端點為端點,通過剛剛畫的點,再畫一條射線,這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角.
解答:解:根據(jù)題干分析,畫圖如下:
點評:本題考查了學生平行線和垂線的作法和畫角的方法,培養(yǎng)學生的作圖能力.