比較圖①、圖②、圖③的周長，正確的是（　�。�
分析：因?yàn)槔闷揭频姆椒ǖ贸觫俸廷诘闹荛L相等，而③的周長還要加上2x，由此得出圖③的周長長．
解答：解：如上圖：利用平移的方法得出①和②的周長相等，而③的周長還要加上2x，
所以圖③的周長長；
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要是利用平移的方法，畫出圖即可得出圖③的周長長．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填一填，比一比，說一說．
（1）填一填：用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分．
（2）比一比：與圖③陰影部分一樣大的有圖
④
④
．
（3）說一說：比較圖①、②和圖⑥可以知道，同樣大小的整體，平分的份數(shù)越少，每一份就
多
多
；還可以知道，分子相同的分?jǐn)?shù)，分母
越大
越大
，分?jǐn)?shù)就越大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：6根圓形鋼管用鋼絲捆扎，其截面如圖1，每根圓形鋼管截面是半徑為5cm的圓．
（1）求圖1中鋼管間空隙的面積（陰影面積）；
（2）求整個(gè)圖1截面的面積；
（3）現(xiàn)用圖2的方法重新將6根圓形鋼管捆扎，請比較圖1和圖2哪一種方法使用鋼絲多？說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：優(yōu)等生數(shù)學(xué)　六年級 題型：041

如圖，圖(1)、圖(2)是李晨同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個(gè)年級男、女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖．

(1)圖(1)、圖(2)中哪個(gè)圖能更好地反映學(xué)校每個(gè)年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)？

哪個(gè)圖能更好地比較每個(gè)年級男、女生的人數(shù)？

(2)請按該校各年級學(xué)生的人數(shù)在圖(3)中畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

下面是某長途汽車站乘車人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖．

乘車人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖

1．通過折線統(tǒng)計(jì)圖，你了解到了哪些情況？

2．如果你是長途汽車站的調(diào)度員，你應(yīng)該怎樣安排發(fā)車數(shù)量，把你設(shè)計(jì)的方案寫一寫．

3．全天乘長途車的一共有多少人？

4．明明家離爺爺家大約有14小時(shí)車程，如果明明準(zhǔn)備乘長途車去看爺爺，他應(yīng)該選擇在什么時(shí)間出發(fā)比較好？

5．請你把乘車人數(shù)情況用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

下面是某長途汽車站乘車人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖．

乘車人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖

1．通過折線統(tǒng)計(jì)圖，你了解到了哪些情況？

2．如果你是長途汽車站的調(diào)度員，你應(yīng)該怎樣安排發(fā)車數(shù)量，把你設(shè)計(jì)的方案寫一寫．

3．全天乘長途車的一共有多少人？

4．明明家離爺爺家大約有14小時(shí)車程，如果明明準(zhǔn)備乘長途車去看爺爺，他應(yīng)該選擇在什么時(shí)間出發(fā)比較好？

5．請你把乘車人數(shù)情況用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來．

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