Question

12．只列式不計算．
（1）先把題目補(bǔ)充完整，使它成為乘加應(yīng)用題，再列式，不計算．
五年級有學(xué)生120人，六年級人數(shù)是五年級的1.5倍，六年級和五年級一共有多少人？
（2）先把題目補(bǔ)充完整，使它成為乘減應(yīng)用題，再列式，不計算．
五年級有學(xué)生120人，六年級人數(shù)是五年級的1.5倍，六年級比五年級多多少人？
（3）先把題目補(bǔ)充完整，使它成為連乘應(yīng)用題，再列式，不計算．
一臺拖拉機(jī)一天耕地2.5公頃，4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃？

Answer 1

分析 （1）根據(jù)題意可提問題：六年級和五年級一共有多少人？列式時要先求出六年級人數(shù)，再用六年級的人數(shù)加上五年級的人數(shù)，列式解答即可；
（2）根據(jù)題意可提問題：六年級比五年級多多少人？列式時要先求出六年級人數(shù)，再用六年級的人數(shù)減去五年級的人數(shù)，列式解答即可；
（3）已知了單一的量，可提問題：4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃？先求出4臺拖拉機(jī)1天耕地多少公頃，再乘以5就是4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃？

解答 解：（1）六年級和五年級一共有多少人？
120×1.5+120
=180+120
=300（人）；
答：六年級和五年級一共有300人．

（2）六年級比五年級多多少人？
120×1.5-120
=180-120
=60（人）；
答：六年級比五年級多60人．

（3）4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃？
2.5×4×5
=10×5
=50（公頃）；
答：4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地50公頃．
故答案為：六年級和五年級一共有多少人，六年級比五年級多多少人，4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃．

點評 解答這類問題，要先根據(jù)題目的已知條件，找出可能求出的問題，再根據(jù)列式的方法求解．