12.只列式不計算.
(1)先把題目補(bǔ)充完整,使它成為乘加應(yīng)用題,再列式,不計算.
五年級有學(xué)生120人,六年級人數(shù)是五年級的1.5倍,六年級和五年級一共有多少人?
(2)先把題目補(bǔ)充完整,使它成為乘減應(yīng)用題,再列式,不計算.
五年級有學(xué)生120人,六年級人數(shù)是五年級的1.5倍,六年級比五年級多多少人?
(3)先把題目補(bǔ)充完整,使它成為連乘應(yīng)用題,再列式,不計算.
一臺拖拉機(jī)一天耕地2.5公頃,4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃?

分析 (1)根據(jù)題意可提問題:六年級和五年級一共有多少人?列式時要先求出六年級人數(shù),再用六年級的人數(shù)加上五年級的人數(shù),列式解答即可;
(2)根據(jù)題意可提問題:六年級比五年級多多少人?列式時要先求出六年級人數(shù),再用六年級的人數(shù)減去五年級的人數(shù),列式解答即可;
(3)已知了單一的量,可提問題:4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃?先求出4臺拖拉機(jī)1天耕地多少公頃,再乘以5就是4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃?

解答 解:(1)六年級和五年級一共有多少人?
120×1.5+120
=180+120
=300(人);
答:六年級和五年級一共有300人.

(2)六年級比五年級多多少人?
120×1.5-120
=180-120
=60(人);
答:六年級比五年級多60人.

(3)4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃?
2.5×4×5
=10×5
=50(公頃);
答:4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地50公頃.
故答案為:六年級和五年級一共有多少人,六年級比五年級多多少人,4臺拖拉機(jī)5天一共可以耕地多少公頃.

點評 解答這類問題,要先根據(jù)題目的已知條件,找出可能求出的問題,再根據(jù)列式的方法求解.

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7.用豎式計算.
3.84×2.6≈(保留一位小數(shù))
5.76×3=
0.125×1.4≈(保留兩位小數(shù))
14×0.16=

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17.求比值:
$\frac{6}{7}:\frac{2}{3}$=
$0.45:\frac{1}{5}$=

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18.口算
2.5×3=6.4÷100=0.49÷0.7=4.5+0.45=
2.8÷2=9.7-0.97=0.5×24=4.8÷4=

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