一條繩子剪去1米,還剩下9米.
(1)剪去的占這條繩子的
(   )
(     )

(2)剩下的占這條繩子的
(   )
(   )

(3)剩下的比剪去的少的是這條繩子的
(   )
(   )
分析:(1)根據(jù)分數(shù)的意義,剪去的占全部的1÷9=
1
9
;
(2)將全長當作單位“1”根據(jù)分數(shù)減法的意義,用單位“1”減去剪去的占全部的分率,即得剩下的占這條繩子的幾分之幾;
(2)用剩下的占全部的分率,減去剪去的占全部的分率,即得剩下的比剪去的少的是這條繩子的幾分之幾.
解答:解:(1)1÷9=
1
9
;
答:剪去的占這條繩子的
1
9


(2)1-
1
9
=
8
9

答:剩下的占這條繩子的
8
9


(3)
8
9
-
1
9
=
7
9

答:剩下的比剪去的少的是這條繩子的
7
9

故答案為:
1
9
、
8
9
7
9
點評:本題考查了學生完成簡單的分數(shù)加減法應(yīng)用題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一段繩子剪去全長的
1
4
后又接上30米,這時的長度和原來相比,條件
條件
條件
,這條繩子原來長多少米?
條件(1)和原來一樣長    列式
30÷
1
4
30÷
1
4

(2)比原來短20米        列式
(30+20)÷
1
4
(30+20)÷
1
4

(3)比原來長5米         列式
(30-5)÷
1
4
(30-5)÷
1
4

(4)比原來短
1
10
         列式
30÷(
1
4
-
1
10
30÷(
1
4
-
1
10

(5)比原來長
1
3
          列式
30÷(
1
3
+
1
4
30÷(
1
3
+
1
4

想一想還可以補充什么條件?能不能和比相結(jié)合?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一條繩子長
5
2
米,剪去
2
5
,還剩下(  )米.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一根繩子,剪去
3
5
,還剩下
3
5
米.這條繩子原來長( 。┟祝

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科目:小學數(shù)學 來源:專項題 題型:單選題

一條繩子,剪去,還剩下米,這條繩子原長多少米?正確列式是
[     ]
A.÷
B.+
C.÷(1-
D.÷(1-)+

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