7．400×20=8000
100×39=3900．

分析 ①根據(jù)：積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)，解答即可．
②根據(jù)：因數(shù)×因數(shù)=積，只要兩個(gè)因數(shù)的積是3900即可．

解答 解：因?yàn)?000÷20=400，
所以400×20=8000；

因?yàn)?900÷100=39，
所以100×39=3900；
故答案為：400，100，39

點(diǎn)評(píng) 此題考查了積與因數(shù)的關(guān)系，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用你自己喜歡的方式，求出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)．
3和7   15和25  42和70．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

18．一個(gè)圓錐的半徑和高都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，體積就擴(kuò)大到原來(lái)的4倍．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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15．一個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是32厘米，上下底的和是12厘米，腰長(zhǎng)是10厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{12}$=$\frac{4}{7}$÷12=$\frac{5}{6}$+$\frac{2}{3}$=1÷$\frac{3}{4}$=
5÷$\frac{10}{11}$=$\frac{14}{11}$÷21=$\frac{1}{6}$÷0.2=$\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{5}$=
$\frac{4}{5}$×1.5=$\frac{3}{10}$÷$\frac{10}{3}$=$\frac{1}{5}$×$\frac{5}{8}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．3只青蛙2天吃害蟲(chóng)300只，平均1只青蛙2天吃害蟲(chóng)100只，平均3只青蛙1天吃害蟲(chóng)150只．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．想一想．

有152本書(shū)，平均放在2個(gè)書(shū)柜里．每個(gè)書(shū)柜有4層，每層放多少本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在下面的橫線(xiàn)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
500平方厘米=5平方分米9平方米=900平方分米30平方分米=3000平方厘米
80分米=8米6平方米=60000平方厘米4千米=4000米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是38厘米，長(zhǎng)比寬多11厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案