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把l5個蘋果平均分給20少小朋友，每人分到總數的
 
，是
 
個．
考點：分數除法,分數的意義、讀寫及分類
專題：文字敘述題
分析：把15個蘋果平均分給20個小朋友，根據分數的意義，即將這15個蘋果當做單位“1”，平均分成20份，則每個人分得蘋果總數的1÷20=
1
20
；每人分到蘋果：15×
1
20
=
3
4
（個），由此即可解答．
解答： 解：1÷20=
1
20
，
15×
1
20
=
3
4
（個），
答：每人分到總數的
1
20
，是
3
4
個；
故答案為：
1
20
，
3
4
．
點評：完成本題要注意，前一個空是求每個人分到的蘋果數占總數的分率是多少，后一個空是求每人分到蘋果的具體數量．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫得數
1-0.74=		 0.25×40= 0.1÷10%= 1.01×0.2×0.1=
4
5
÷
5
8
=
3
4
+
3
4
=		 13÷
13
15
=		 3.14×8=

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科目：小學數學 來源： 題型：

72÷（27-18）+24在計算時應先算
 
法，再算
 
法，最后算
 
法．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個布袋里裝有5支藍鉛筆，3支紅鉛筆，任意摸一支，摸到紅鉛筆可能性是
 
，再加
 
支藍鉛筆，摸到紅鉛筆的可能性是
3
14
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

半圓的周長就是圓周長的一半．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

4.5噸=
 
千克；909平方厘米=
 
平方分米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在100克水中加入4克藥，這時藥占藥水的
1
25
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

有4個數：2，
1
5
，0，1.2，現要添加一個數，使他們的平均數增加1，則添加的數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

我國第五次人口普查結果顯示，全國總人口已達十二億九千五百三十三萬，這個數寫作
 
，改寫成用億作單位的數是
 
，省略億后面的尾數約是
 
億．

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