把下面各分數(shù)在圖中畫出來．
5
6
   
5
8
   
7
10
   
11
15

分析：分數(shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)．據(jù)此根據(jù)題目中的圖形及分數(shù)涂色表示即可．
解答：解：圖一，此圓被平均分成6份，則其中的5份是它的
5
6
；
圖二，此圖表由8個相同的小方格組成，則其中的5個是這個圖形的
5
8
；
圖三，此線段被平均分成10份，則其中的7份是它的
7
10
；
圖四，此長方形被平均分成15份則其中的11份是它的
11
15
．
如圖：
          
5
6
              
5
8
                  
7
10
           
11
15
點評：本題通過圖形考查了學生對于分數(shù)意義的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)模擬）操作計算．
（1）根據(jù)如圖完成下列各題．
①把線段比例尺改成數(shù)值比例尺是
1：3000
1：3000
．
②量得AC的長是
3
3
厘米，AC的實際長度是
90
90
米．
③量得∠B=
110
110
度．（精確到十位）
④畫出從B點到AC邊的最短路線．
⑤求出△ABC的圖上面積是
1.5
1.5
平方厘米．
（2）自學下面這段材料，然后回答問題．
我們知道，在整數(shù)中“兩個數(shù)的和等于這兩個數(shù)的積”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分數(shù)中，這種現(xiàn)象卻很普遍．請觀察下面的幾個例子：
因為：
7
4
+
7
3
=4
1
12
，
7
4
×
7
3
=4
1
12
，所以
7
4
+
7
3
=
7
4
×
7
3
．
因為：
9
5
+
9
4
=4
1
20
，
9
5
×
9
4
=4
1
20
，所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4
．
根據(jù)以上結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)了這樣的一個規(guī)律：兩個分數(shù)，如果它們的
分子
分子
相同，并且
分母相差1
分母相差1
，那么這兩個分數(shù)的和等于它們的積．例如
5
3
5
3
+
5
4
5
4
=
5
3
5
3
×
5
4
5
4
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

把下面各分數(shù)在圖中畫出來．
數(shù)學公式　 數(shù)學公式　 數(shù)學公式　 數(shù)學公式

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

（1）根據(jù)如圖完成下列各題．
①把線段比例尺改成數(shù)值比例尺是______．
②量得AC的長是______厘米，AC的實際長度是______米．
③量得∠B=______度．（精確到十位）
④畫出從B點到AC邊的最短路線．
⑤求出△ABC的圖上面積是______平方厘米．
（2）自學下面這段材料，然后回答問題．
我們知道，在整數(shù)中“兩個數(shù)的和等于這兩個數(shù)的積”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分數(shù)中，這種現(xiàn)象卻很普遍．請觀察下面的幾個例子：
因為：數(shù)學公式+數(shù)學公式=4數(shù)學公式，數(shù)學公式×數(shù)學公式=4數(shù)學公式，所以數(shù)學公式+數(shù)學公式=數(shù)學公式×數(shù)學公式．
因為：數(shù)學公式+數(shù)學公式=4數(shù)學公式，數(shù)學公式×數(shù)學公式=4數(shù)學公式，所以數(shù)學公式+數(shù)學公式=數(shù)學公式×數(shù)學公式．
根據(jù)以上結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)了這樣的一個規(guī)律：兩個分數(shù)，如果它們的______相同，并且______，那么這兩個分數(shù)的和等于它們的積．例如______+______=______×______．

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