剪幾個(gè)相等的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問(wèn)題．

1．圖形B看作圖形A繞________點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)________，又向________平移________格得到的．

2．圖形C看作圖形B繞________點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)________，又向________平移________格得到的．

3．圖形D看作圖形________繞________點(diǎn)________方向旋轉(zhuǎn)________，又向________平移________格得到的．

答案：
解析：

　　1．Q，90°，下，2

　　2．O，90°，左，2

　　3．C，I，順時(shí)針，90°，上，2


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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因?yàn)檠刂妊切蔚走吷系母呒糸_(kāi)，可以把等腰三角形分成兩個(gè)相等的直角三角形．所以等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形．
√
√
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

擺一擺，填一填．
剪四個(gè)相等的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后填空．
（1）圖形B可看作是圖形A繞點(diǎn)
P
P
順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
90°
90°
，又向
右
右
平移
2
2
格得到的．
（2）圖形C可看作是圖形B點(diǎn)繞點(diǎn)
O
O
順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
90°
90°
，又向
下
下
平移
2
2
格得到的．
（3）圖形D可看作是圖形
C
C
繞點(diǎn)
N
N
順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
90°
90°
，又向
左
左
平移
2
2
格得到的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

擺一擺，填一填．
剪四個(gè)相等的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后填空．
（1）圖形B可看作是圖形A繞點(diǎn)______順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)______，又向______平移______格得到的．
（2）圖形C可看作是圖形B點(diǎn)繞點(diǎn)______順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)______，又向______平移______格得到的．
（3）圖形D可看作是圖形______繞點(diǎn)______順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)______，又向______平移______格得到的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

剪幾個(gè)相等的直角三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問(wèn)題。
（1）圖形B看作圖形A繞（    ）點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（    ），又向（    ）方向平移  （    ）格得到的。（2）圖形C看作圖形B繞（    ）點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（    ），又向（    ）方向平移  （    ）格得到的。

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