11．將下面三個(gè)盒子中分別摸出一個(gè)球，從（　　）盒子里摸到紅球的可能性大．
A．AB．BC．C

分析 根據(jù)可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法分別求出三個(gè)盒子中摸出紅球的可能性，然后填寫(xiě)即可．

解答 解：（1）1÷（4+2）=$\frac{1}{6}$
（2）2÷（3+2）=$\frac{2}{5}$
（3）3÷（3+2）=$\frac{3}{5}$
因?yàn)?\frac{1}{6}＜\frac{2}{5}$＜$\frac{3}{5}$
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)根據(jù)可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答，進(jìn)而得出結(jié)論．

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1．

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2．看圖解決問(wèn)題．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．冬冬和小明同時(shí)從兩地沿一條公路相向走來(lái)，冬冬的速度是65米/分，小明的速度是75米/分，經(jīng)過(guò)3分鐘兩人相距120米，這條公路長(zhǎng)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在$\frac{7}{20}$、$\frac{5}{6}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{1}{125}$、$\frac{7}{16}$、$\frac{13}{24}$中，能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)有（　�。﹤�(gè)．
A．5B．6C．7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．人腦有100億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，每日可記錄8600萬(wàn)次信息，在1秒鐘之內(nèi)，可產(chǎn)生10萬(wàn)次化學(xué)反應(yīng)，人的五官時(shí)刻都在捕捉各種情報(bào)，但經(jīng)過(guò)大腦處理的，僅占實(shí)際情報(bào)的1%，其余的99%均比打入“冷宮”．
通過(guò)這段話，你可以知道什么數(shù)學(xué)知識(shí)呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一個(gè)3×3的方格表中填有1，2，3，4，5，6，7，8，9九個(gè)數(shù)，每格中只填一個(gè)數(shù)，現(xiàn)將每行中放有最大數(shù)的格子染成紅色，最小數(shù)的格子染成綠色．設(shè)M是紅格中的最小數(shù)，m是綠格中的最大數(shù)，則M-m可以取到8個(gè)不同的值．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算．
①22.3-2.45-5.3-4.55         
②0.125×0.25×32
③（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）÷$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$          
④$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{15}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．把兩根長(zhǎng)度分別是48厘米和40厘米的彩帶剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶，并且沒(méi)有剩余，每根短彩帶最長(zhǎng)是8厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案