兩根同樣長的彩帶,一根用去 數(shù)學(xué)公式 米,另一根用去 數(shù)學(xué)公式,則剩下的一樣長.________.

錯(cuò)誤
分析:兩根同樣長的彩帶,第一根用去米,第二根用去,可分彩帶長度大于1米,等于1米,小于1米三種情況討論剩下的彩帶的長度,然后進(jìn)行比較,據(jù)此解答.
解答:因兩根同樣長的彩帶,第一根用去米,第二根用去,
(1)當(dāng)彩畫長度大于1米時(shí),乘上彩帶的長度大于米,用去的比第一根多,剩下的彩帶就比第一根剩下的短;
(2)當(dāng)彩畫長度等于1米時(shí),乘上彩帶的長度等于于米,用去的和第一根一樣多,剩下的彩帶就和第一根剩下的一樣長;
(3)當(dāng)彩畫長度小于1米時(shí),乘上彩帶的長度小于米,用去的比第一根少,剩下的彩帶就比第一根剩下的長;
因彩帶的長度不確定.故剩下的彩帶的長度無法確定.
故選:錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是讓學(xué)生分情況討論彩帶大于1米,等于1米,小于1米時(shí)截去的長度,然后確定剩下的長度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的彩帶,一根用去 
3
5
 米,另一根用去 
3
5
,則剩下的一樣長.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?蘇州模擬)有兩根彩帶,一根長45厘米,一根長30厘米,要把它們剪成同樣長的小段而沒有剩余,每段彩帶最長是
15
15
厘米,一共可以剪
5
5
段.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的彩帶用去一些后,第一根剩下8米,第二根剩下10米,第
根用去的多一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根彩帶,紅彩帶長3.6米,黃彩帶長2.2米,兩根剪去同樣長的一段后,剩下的紅彩帶長度是剩下的黃彩帶長度的2倍,兩根彩帶分別剪去多少米?

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