按要求畫(huà)圖,并回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)A的位置________
(2)按2:1畫(huà)出圖形①放大后的圖形.
(3)以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出圖形①的軸對(duì)稱(chēng)圖形.
(4)寫(xiě)一寫(xiě).圖形①要經(jīng)過(guò)怎樣的變換才能得到圖形②.

解:(1)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法寫(xiě)出點(diǎn)A的位置是(2,5);
(2)先數(shù)出圖形①底是1格,高是2格,放大后的底是1×2=2,高是2×2=4,由此即可畫(huà)出按2:1放大后的圖形1.
(3)先描出圖形①以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),再依次連接起來(lái),即可畫(huà)出圖形①的軸對(duì)稱(chēng)圖形2.
(4)觀察圖形可知,圖形①的頂角指向東面,圖形②的頂角指向南面,
所以,把圖形①順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可得到圖形②.

故答案為:(2,5).
分析:(1)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此即可寫(xiě)出點(diǎn)A的位置;
(2)先數(shù)出圖形①底與高分別是幾格,再把它的底與高分別乘2,即可畫(huà)出按2:1放大后的圖形1.
(3)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分,先描出圖形①以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),再依次連接起來(lái),即可畫(huà)出圖形①的軸對(duì)稱(chēng)圖形2.
(4)觀察圖形可知,圖形①的頂角指向東面,圖形②的頂角指向南面,由此根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,把圖形①順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可得到圖形②.
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)對(duì)表示位置、利用軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)畫(huà)已知圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形以及圖形旋轉(zhuǎn)的方法的綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求在方格紙上畫(huà)圖并回答問(wèn)題.(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)
(1)用數(shù)對(duì)表示A點(diǎn)的位置是(
4
4
,
3
3
  ).
(2)以A點(diǎn)為圓心,畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米的圓.算一算,這個(gè)圓的面積是
28.26
28.26
 平方厘米.
(3)把三角形按1:3縮小,畫(huà)出縮小后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?白云區(qū))按要求畫(huà)圖,并回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)A的位置
(2,5)
(2,5)

(2)按2:1畫(huà)出圖形①放大后的圖形.
(3)以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出圖形①的軸對(duì)稱(chēng)圖形.
(4)寫(xiě)一寫(xiě).圖形①要經(jīng)過(guò)怎樣的變換才能得到圖形②.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求在方格紙上畫(huà)圖并回答問(wèn)題.(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)

(1)用數(shù)對(duì)表示A點(diǎn)的位置是(
4
4
,
5
5
 ).
(2)以A點(diǎn)為圓心,畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米的圓.算一算,這個(gè)圓的面積是
28.26
28.26
平方厘米.
(3)將這個(gè)圓平移,使平移后的圓與原來(lái)的圓組成軸對(duì)稱(chēng)圖形,并作出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一條對(duì)稱(chēng)軸.
(4)把三角形按1:3縮小,畫(huà)出縮小后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求畫(huà)圖并回答問(wèn)題. 
(1)用數(shù)對(duì)表示三角形ABC向上平移3格后,所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A′、B′、C′的位置.
(2)再用數(shù)對(duì)表示三角形A'B'C'向右平移4格后,所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A、B、C的位置.

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