比例尺是圖上距離和實(shí)際距離的比值．
錯(cuò)誤
分析：依據(jù)比例尺的意義，即圖上距離與實(shí)際距離的比即為比例尺，即可進(jìn)行判斷．
解答：因?yàn)楸壤呤菆D上距離與實(shí)際距離的比，
所以說比例尺是圖上距離和實(shí)際距離的比值，是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：明確比值是一個(gè)具體的數(shù)值，而比例尺是一個(gè)比，是解答本題的關(guān)鍵．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）量一量圖中小明家到學(xué)校的圖上距離（精確到整厘米數(shù)）是多少．已知小明家到學(xué)校的實(shí)際距離是600米，請(qǐng)寫出這幅圖的比例尺．
（2）量一量圖書館在學(xué)校的什么方向；和學(xué)校的實(shí)際距離是多少米？
（3）一天小明先從家到學(xué)校上學(xué)，再到圖書館，最后回家，他至少要走多少米？
（4）貝貝家在學(xué)校東偏北30°距學(xué)校400米處，在圖中用“?”標(biāo)出貝貝家的位置．

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