【題目】四年級(jí)同學(xué)參加各類興趣小組的人數(shù)情況如下表。
項(xiàng)目人數(shù)/人性別 | 繪畫 | 樂器 | 舞蹈 | 田徑 | 合唱 |
男生 | 8 | 10 | 2 | 13 | 12 |
女生 | 5 | 8 | 14 | 4 | 13 |
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
(1)參加( )小組的男生最多,參加( )小組的女生最多。
(2)參加( )小組的人數(shù)最多,參加( )小組的人數(shù)最少。
(3)平均每小組有男生多少人?
【答案】
(1)田徑 舞蹈
(2)合唱 繪畫
(3) 9人
【解析】
先根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù),在圖中分別繪制出四年級(jí)同學(xué)參加各類興趣小組中的男、女生人數(shù)的直條圖,標(biāo)上數(shù)據(jù)、注明圖例等。
(1)通過統(tǒng)計(jì)表比較男生、女生參加各個(gè)小組人數(shù)大小可知,參加田徑小組的男生最多,參加舞蹈小組的女生最多。
(2)通過統(tǒng)計(jì)表求出參加各類興趣小組的男、女生人數(shù)和,再比較大小,即可解答。
(3)求出男生人數(shù)和,再除以5,得平均每個(gè)小組男生人數(shù)。
根據(jù)分析畫圖如下:
(1)男生:13>12>10>8>2 ,所以參加田徑小組的男生最多;女生:14>13>8>5>4,所以參加舞蹈小組的女生最多。
(2)繪畫:8+5=13(人);器樂:10+8=18(人);舞蹈:2+14=16(人);田徑:13+4=17(人);合唱:12+13=25(人);25>18>17>16>13,所以參加合唱小組的人數(shù)最多,參加繪畫小組的人數(shù)最少。
(3)(13+12+10+8+2)÷5
=45÷5
=9(人)
答:平均每個(gè)小組有男生9人。
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【題目】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算.
(1)1.25×2.5×0.8×4
(2)4.8×2.91+4.8×5.09
(3)6.5×201﹣6.5.
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【題目】某縣人口普查以“萬”作單位,用四舍五入法統(tǒng)計(jì)約是45萬,這個(gè)縣實(shí)際人口最多可能是( )
A.445000 B.449999 C.454999
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【題目】一個(gè)服裝廠5天生產(chǎn)西服850套,照這樣計(jì)算,一個(gè)月生產(chǎn)西服多少套?(一個(gè)月按30天計(jì)算)
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【題目】
(1)林林買了商品①和②,需付多少元?
□○□=□( )
(2)帶40元可以買哪兩種不同的商品?共需多少元?
□○□=□( )
口答:可以買商品______和______,共需______元。
(3)上面的商品每種買一件,如果全用10元的人民幣付錢,最少要帶( )張。
(4)麗麗的錢如下。
她買了商品①,有幾種不同的付錢方法呢?在表格中填一填。
第一種 | 第二種 | 第三種 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 | |
( )張 | ( )張 | ( )張 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 ﹣38=145 221+ =320 700﹣ =456
+59=300 902﹣ =537 191+ =248.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面( )選項(xiàng)正確表述了從圖1平移到圖2的過程。
A.圖1向下平移8個(gè)格,再向右平移7個(gè)格。
B.圖1向右平移7個(gè)格,再向下平移6個(gè)格。
C.圖1向下平移3個(gè)格,再向右平移5個(gè)格。
D.圖1向下平移6個(gè)格,再向右平移5個(gè)格。
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【題目】下面是某市健康研究所對(duì)中、小學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
中小學(xué)近視程度統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目 | 輕度 | 中度 | 高度 |
小學(xué)生 | 95 | 100 | 105 |
中學(xué)生 | 105 | 110 | 110 |
(1)請(qǐng)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。
(2)①中度近視的中學(xué)生比小學(xué)生多( )人。
②高度近視的中、小學(xué)生有( )人。
③輕度、中度、高度近視的小學(xué)生有( )人,這些小學(xué)生是三至六年級(jí)的學(xué)生,平均每個(gè)年級(jí)有( )人近視。
④結(jié)合這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,說一說你有什么感受?
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