【題目】小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上 或去掉 ,小數(shù)的大小 .
【答案】0,0,不變
【解析】
試題分析:根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變;據(jù)此解答.
解:小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變;
故答案為:0,0,不變.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面說法正確的有( )。
A.圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍,高縮小2倍,它的體積不變
B.如果比例尺一定,那么圖上距離和實(shí)際距離成正比例
C.六年級(jí)某天出勤100人,缺勤4人,缺勤率為4%
D.甲、乙兩數(shù)的比是3:8,乙數(shù)比甲數(shù)多62.5%
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小丁家、王明家和周伯伯家一起進(jìn)行三家父子釣魚比賽,比賽結(jié)束后,小丁制作了如下統(tǒng)計(jì)圖。
(1)三家的爸爸一共釣了多少條魚?
(2)三家約定,為了鼓勵(lì)小朋友,計(jì)算每個(gè)家庭的比賽成績(jī)時(shí),小朋友釣的魚,一條按兩條計(jì)算。如王明家總成績(jī)?yōu)椋?+2×2 = 12(條)。按這種算法,請(qǐng)你先算一算周伯伯家和小丁家的總成績(jī)分別是多少,然后判斷哪一家的成績(jī)最好。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】媽媽帶100元錢到超市共購(gòu)物,買了2千克肉,每千克24元,又買了4袋餅干共花去48.9元,媽媽還剩下多少錢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操場(chǎng)上有18個(gè)男同學(xué)跳繩,現(xiàn)按4人一組跳繩,可以分成幾組?還剩幾人?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面各數(shù)中去掉“0”而大小不變的是( )
A.7.065 B.7.605 C.5.760 D.7650
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】上海到杭州的實(shí)際距離大約是150千米,在一幅地圖上量得兩地間的距離是5厘米。
(1)求這幅地圖的比例尺。
(2)在這幅地圖上量得青島到濟(jì)南的距離為3.2 厘米,青島到濟(jì)南的實(shí)際距離是多少?
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