一根繩子,小明先剪下它的
3
5
后,小英再剪下
3
5
,則兩人中( 。┘粝碌睦K子要長些.
分析:把原來的繩長看作單位“1”,小明先剪下它的
3
5
,小明剪下的就是原繩長的
3
5
,小明先剪下它的
3
5
后,小英再剪下
3
5
,小英剪下的就是原繩長的(1-
3
5
)的
3
5
,據(jù)此解答.
解答:解:小明剪下的繩長是原繩長的
3
5

小英剪下的繩長是原繩長的:
(1-
3
5
)×
3
5
,
=
2
5
×
3
5

=
6
25
,
3
5
=
15
25

15
25
> 
6
25
,所以
3
5
 >
6
25

故選:A.
點評:本題考查了學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義解題的能力,注意小英剪下的是小明剪后剩下的
3
5
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

一根繩子,小明先剪下它的數(shù)學(xué)公式后,小英再剪下數(shù)學(xué)公式,則兩人中____剪下的繩子要長些.


  1. A.
    小明
  2. B.
    小英
  3. C.
    一樣長
  4. D.
    無法確定

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