(1)3,5,7,9,11…
61
61
(第30個);
(2)
1
2
,
3
4
,
5
6
,
7
8
9
10
,
11
12
,…
199
200
199
200
(第100個);
(3)
1
1×3
,
2
3×5
,
3
5×7
,
4
7×9
,
5
9×11
,
6
11×13
10
19×21
10
19×21
(第10個);
(4)1=1=1×1
 1+3=4=2×2
 1+3+5+7=16=4×4
1+3+5+7+9+11+13=
49
49
=
7
7
×
7
7

1+3+5+7+9+11+13+…
99
99
=
2500
2500
=50×50.
分析:(1)數(shù)列中的數(shù)依次增加2,所以第30個數(shù)是:3+(30-1)×2;
(2)分子、分母依次增加2,所以第100個數(shù)的分子是:1+(100-1)×2;分母是:2+(100-1)×2;
(3)分子依次增加1,所以第10個分?jǐn)?shù)的分子是10,分母的第一個因數(shù)是1、3、5、7、^11…;第二個因數(shù)是3、5、7、9、11…;第一個因數(shù)比第二個因數(shù)大2,所以第10個分?jǐn)?shù)的分母的第一個因數(shù)是19,第二個因數(shù)是19+2=21.
(4)由所給算式得出:這個加法算式的和等于這個算式中加數(shù)的個數(shù)的平方數(shù),再寫成兩個相同因數(shù)乘積的形式即可;
因?yàn)?0×50,說明這個算式里有50個加數(shù),根據(jù)第50個加數(shù)=1+(50-1)×2計(jì)算出第50個加數(shù)即可.
解答:解:由分析得出:
(1)3,5,7,9,11…61;(第30個);
(2)
1
2
,
3
4
,
5
6
,
7
8
,
9
10
,
11
12
,…
199
200
(第100個);
(3)
1
1×3
,
2
3×5
3
5×7
,
4
7×9
,
5
9×11
,
6
11×13
10
19×21
(第10個);
(4)1=1=1×1
 1+3=4=2×2
 1+3+5+7=16=4×4
1+3+5+7+9+11+13=49=7×7;
1+3+5+7+9+11+13+…99=2500=50×50.
故答案為:(1)61;(2)
199
200
;(3)
10
19×21
;(4)49,7,7;99,2500.
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵是找出規(guī)律,再利用規(guī)律寫數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用  去框右面這個數(shù)表里的數(shù),每次框出5個數(shù).一共可以
15
15
   個不同的和.
(1)如果這5個數(shù)的和是130,應(yīng)該怎么框?
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
 
11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 32 33 34 35
(2)能框出和是140的5個數(shù)嗎?為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是一個乘法算式,式中“偶”字表示偶數(shù)(0、2、4、6、8),“奇”字表示奇數(shù)(1、3、5、7、9),請寫出這個算式.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+13-14+15=
8
8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1-
2
1×(1+2)
-
3
(1+2)×(1+2+3)
-
4
(1+2+3)×(1+2+3+4)
=
10
(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10)
=
1
55
1
55

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)2007年1~12月份空氣質(zhì)量為優(yōu)和良的天數(shù)如表.
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
天數(shù) 27 26 27 25 23 24 27 28 28 29 28 28
(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
28
28

(3)全年空氣為優(yōu)和良的月平均天數(shù)為
27
27

(4)全年空氣質(zhì)量為優(yōu)和良的天數(shù)占全年總天數(shù)的
(    )
(    )

(5)你認(rèn)為用哪個數(shù)反映該地區(qū)空氣質(zhì)量的總體水平最合適?
(6)你認(rèn)為該地區(qū)的空氣質(zhì)量如何?為什么?

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