比
1
7
小，比
1
8
大的分?jǐn)?shù)有（　�。﹤�(gè)．
分析：本題根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分析判斷即可．
解答：解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知，比
1
7
小，比
1
8
大的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)：
如：
1
7
=
16
112
，
1
8
=
14
112
，則比比
1
7
小，比
1
8
大的分?jǐn)?shù)有1個(gè)：
15
112
．
1
7
=
32
224
，
1
8
=
28
224
，則比比
1
7
小，比
1
8
大的分?jǐn)?shù)有3個(gè)：
29
224
、
30
224
、
31
224
．
…．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為：分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

8   12   7   5   13   18   20   9   17   10   14

(1)從左邊數(shù)起第4個(gè)數(shù)是(　　)．

(2)13從左邊數(shù)起是第(　　)個(gè)數(shù)；從右邊數(shù)起是第(　　)個(gè)數(shù)．

(3)比8大的數(shù)有(　　)個(gè)；比12小的數(shù)有(　　)個(gè)；一共有(　　)個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

8   12   7   5   13   18   20   9   17   10   14

(1)從左邊數(shù)起第4個(gè)數(shù)是(　　)．

(2)13從左邊數(shù)起是第(　　)個(gè)數(shù)；從右邊數(shù)起是第(　　)個(gè)數(shù)．

(3)比8大的數(shù)有(　　)個(gè)；比12小的數(shù)有(　　)個(gè)；一共有(　　)個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

某班同學(xué)在體育課上進(jìn)行跳高比賽。下面是第一組9名同學(xué)的成績(jī)。
姓名 王丹 李娟 杜好 程波 張程 李禮 趙玉 錢(qián)存 苗壯
成績(jī)（米） 0.91 0.95 1.10 0.98 1.08 0.96 1.12 1.18 1.17
（1）把這組數(shù)據(jù)從大到小排列。
                          
（2）分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。 
（3）你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適？
（4）為什么中位數(shù)比平均數(shù)大？  
（5）如果1.08米及以上為及格，有多少名同學(xué)及格，超過(guò)半數(shù)了嗎？   
（6）如果再增加一個(gè)同學(xué)的成績(jī)是1.15米，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：連線題

動(dòng)物園里的小兔子、小猴子、小刺猬和小鹿是好朋友而且它們同歲，它們準(zhǔn)備在同一天過(guò)生日，但是小刺猬比小兔子大，小猴子比小鹿小，小刺猬比小猴子小，你知道這四個(gè)小動(dòng)物的生日嗎？試著連一連。
小兔子 4月18日
小猴子 11月2日
小刺猬 6月5日
小鹿 1月17日

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同步練習(xí)冊(cè)答案