【題目】表示我國五座名山的高度情況,應(yīng)繪制成扇形統(tǒng)計圖。(____)
【答案】×
【解析】
用一個單位長度表示一定的數(shù)量,并根據(jù)各個數(shù)量的多少畫出長短不同而寬度相同的直條,然后把這些直條按照一定的順序排列起來所構(gòu)成的統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖可畫成豎條,也可畫成橫條。從條形統(tǒng)計圖可直觀地看出各個數(shù)量的多少。
用整個圓的面積表示總數(shù),用圓的一部分的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分數(shù),這樣的統(tǒng)計圖稱“扇形統(tǒng)計圖”。該圖可清楚地表示各部分同總數(shù)間的關(guān)系。
通過比條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖可知,條形統(tǒng)計圖可以很清楚的表示我國五座名山的高度情況。
故答案為:×。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】光華小學的5位老師帶領(lǐng)120名學生去參觀地質(zhì)博物館.他們準備花1500元錢買門票,夠嗎?
成人每人24元
學生每人12元
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