用（5，2）表示小明的座位在第2行第5排，那么小強(qiáng)的座位在第4行第3排應(yīng)當(dāng)表示為________．

（3，4）
分析：根據(jù)題干可知，數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示排，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解答問(wèn)題．
解答：根據(jù)題干分析可得：小強(qiáng)的位置是（3，4），
故答案為：（3，4）．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鹽亭縣）小青坐在教室的第2行第5列，用（5，2）表示，小明坐在他正后面第一個(gè)，應(yīng)當(dāng)表示為（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圖中標(biāo)出下列各點(diǎn)的位置：
（1）猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你標(biāo)出金魚湖（6，6）、北門（2，10）的位置．       
（2）暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）（5，2）（7，4）（6，6）（2，10）．請(qǐng)你用線段畫出小明一家的游覽路線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛坐在教室第3列第5行，用（3，5）表示，小紅坐在教室的第2列第3行用（
 
，
 
）表示，用（4，6）表示小明坐在第
 
列第
 
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用（5，2）表示小明的座位在第2行第5排，那么小強(qiáng)的座位在第4行第3排應(yīng)當(dāng)表示為
 
．

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