【題目】下面是甲、乙兩個(gè)公司近幾年生產(chǎn)產(chǎn)值情況統(tǒng)計(jì)圖。

【1】請(qǐng)你對(duì)兩個(gè)公司2012～2014年的生產(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng)狀況進(jìn)行描述。

【2】如果要你現(xiàn)在去這兩個(gè)公司中的一個(gè)應(yīng)聘，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮，你會(huì)選擇哪個(gè)公司？請(qǐng)說(shuō)明理由。

【答案】

【1】 2012～2014年，甲公司的生產(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng)緩慢，由200萬(wàn)元增長(zhǎng)到320萬(wàn)元，增長(zhǎng)了120萬(wàn)元；而乙公司的生產(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng)迅速，由100萬(wàn)元增長(zhǎng)到500萬(wàn)元，增長(zhǎng)了400萬(wàn)元。

【2】 我會(huì)選擇乙公司。因?yàn)榕c甲公司相比，乙公司雖然起步晚，但其效益一直呈上升趨勢(shì)，且上升的幅度要比甲公司大，到2014年就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了甲公司，所以我相信乙公司的發(fā)展前景一定會(huì)很好。(答案不唯一，合理即可)

【解析】

【1】略

【2】略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖有三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，請(qǐng)按下面三個(gè)不同的要求在長(zhǎng)方形內(nèi)各畫出一條直線．

（1）圖1分成兩部分，使這兩部分能拼成平行四邊形．

（2）圖2分成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形．

（3）圖3分成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下面橫線上填“＞”“＜”或“＝”。

89____98 20＋3____23－3 10角____1元

64－4____55 8＋7____16 90角____8元9角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先填表，再回答問(wèn)題。

某一天三個(gè)不同的連鎖店在下午5：00～5：30兩種雞翅的銷售量情況如下：

香辣雞翅的銷售情況

店名

長(zhǎng)樂(lè)中路

人民西路

民治東路

銷售量/個(gè)

18

16

19

奧爾良雞翅的銷售情況

店名

長(zhǎng)樂(lè)中路

人民西路

民治東路

銷售量/個(gè)

20

20

16

你能把兩個(gè)表合成一個(gè)表嗎？試一試吧！

（1）

____________________________

（2）________的香辣雞翅賣得最多。

（3）長(zhǎng)樂(lè)中路的________比________賣得多。

（4）兩種雞翅中，________雞翅的銷售量最多。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】列豎式計(jì)算，畫☆驗(yàn)算．

2.3×4.05= 2.34×0.15= ☆2.6÷0.25=

12÷3.2= 3.14×2.6≈精確到十分位 119.5÷17≈保留兩位小數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】□÷7＝3……□，余數(shù)不可能是（ ）。

A.7B.6C.5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】0.37×8.9的積是________位小數(shù)，精確到個(gè)位是________。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】上體育課時(shí)，小明的前面有11人，他的后面有7人，小明所在的這一排一共有多少人？

□○□○□＝□（ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上當(dāng)你面向北極星時(shí)，你的前面是（______），后面是（______），左面是（______），右面是（______）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案