用一副三角尺可以拼出120度、150度、
 
度和
 
度4個(gè)鈍角.
考點(diǎn):圖形的拼組
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:大于90度小于180度的角是鈍角,用一副三角尺拼鈍角時(shí),可用等腰直角尺的90度的角,和另個(gè)直角三角尺的30度,60度的角相拼,得到120度、150度的鈍角.再用45度的角和90度的角相拼,得到135度的鈍角;還可用45度角和60度的角相拼,得到105度的角.據(jù)此可解答.
解答: 解:90°+30°=120°,90°+60°=150°,除了這兩個(gè)鈍角外,還有:
45°+90°=135°,
45°+60°=105°;
故答案為:135,105.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生用一副三角尺拼鈍角的情況的掌握.解決本題的關(guān)鍵是正確記憶三角板上各個(gè)角的度數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算.
236+358-179      42×24÷28      45×24-800÷25     576÷18+38×21   (601-246)÷5.

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小紅有兩件不用的上衣和3條不同的褲子,如果要搭配一套,一共有
 
種不同的搭配.

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用豎式計(jì)算.
11.7÷2.6     
4.58×2.4(保留兩位小數(shù)) 
4.725×1.8(保留兩位小數(shù))

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計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
4
5
÷
5
9
×
1
8
;              
3
10
×
1
15
+
7
10
÷15
;                (3+
1
8
×40)×
3
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

360÷3這個(gè)算式表示把
 
平均分成
 
份,也可以表示
 
,還可以表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)條件進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,把殘缺的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:
(1)這個(gè)班的數(shù)學(xué)期末考試及格率為95%
(2)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)占全班人數(shù)的35%
(3)成績(jī)良好的人數(shù)比優(yōu)秀的人數(shù)多
2
7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△OAB=△ABC=△BCD=1,那么△ABD的面積為多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一本書(shū)一共205頁(yè),編上頁(yè)碼1,2,3,4,5,…205后,數(shù)字“1”一共出現(xiàn)了多少次?

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同步練習(xí)冊(cè)答案