【題目】
(1)用數(shù)對表示下面各地點在圖上的位置。超市( , )學(xué)校( , )書店( , )
(2)從學(xué)校向北600米,再向東400米,是公園的位置,與公園在同一列上的建筑是( )。
(3)在表示麗麗家、明明家和學(xué)校位置的數(shù)對中有一個數(shù)是相同的。麗麗家距離學(xué)校800米,在圖中標出麗麗家可能在的位置,并用數(shù)對表示。
【答案】(1)(3,5)(7,2)(5,4);(2)車站;(3)圖略,(3,2)或(11,2)
【解析】(1)先在圖中找到超市的點,這個點下方對著的數(shù)字是3,左邊對著的數(shù)字是5,用數(shù)對表示就是(3,5)。學(xué)校所在的點下面對著的數(shù)字是7,左邊對著的數(shù)字是2,用數(shù)對表示是(7,2)。書店所在的點下面對著的數(shù)字是5,左邊對著的數(shù)字是4,用數(shù)對表示是(5,4)。
(2)從學(xué)校向北600米,再向東400米,到達(9,5)點,通過觀察可以發(fā)現(xiàn),它所在的這一列上的建筑是車站。
(3)根據(jù)題意知道麗麗家、明明家和學(xué)校位置的數(shù)對中有一個數(shù)是相同的,而明明家和學(xué)校的數(shù)對中第二個數(shù)字都是2,所以麗麗家所在位置的數(shù)對中,第二個數(shù)字也應(yīng)該是2。因為麗麗家距學(xué)校800米,可能在學(xué)校西邊800米,也可能在學(xué)校東邊800米,這樣就找到兩個可能的位置(3,2)或(11,2)。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】全班42人排成一列橫隊.從左面數(shù)起,小華是第24個,從右面數(shù)起,小明是第24個,小華和小明之間有 人.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】3:8的前項乘4,要使比值不變,后項應(yīng)該 ;如果前項加上6,要使比值不變,后項應(yīng)加上 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】認真觀察,動手操作。
(1)先把上面方格圖中的三角形向右平移4格,畫出平移后的圖形,再把平移后的三角形繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。
(2)把上面的方格圖中的平行四邊形按2 : 1放大,畫出放大后圖形。
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