有一塊木板長72cm，寬60dm．將它鋸成正方形小木塊，且沒有剩余．每塊正方形小木塊的面積最大是多少？（假設(shè)鋸的過程中無損耗）
考點：長方形、正方形的面積
專題：平面圖形的認識與計算
分析：根據(jù)題意，裁成的正方形邊長最大是多少，是求72和60的最大公因數(shù)，進而利用正方形的面積公式即可求解．
解答： 解：72=2×2×2×3×3，
60=2×2×3×5，
72和60的最大公因數(shù)是2×2×3=12，即剪出的小正方形的邊長最大是12厘米；
面積：12×12=144（平方厘米）．
答：剪出的小正方形的面積最大是144平方厘米．
點評：此題主要考查求兩個數(shù)的最大公因數(shù)，能夠根據(jù)求最大公因數(shù)的方法解決有關(guān)的實際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在1000米賽跑中，當(dāng)甲離終點100米時，乙離終點190米．照這樣計算當(dāng)甲到達終點時，乙離終點還有多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

400g小麥烘干后還有328g．這種小麥的烘干率是
 
，含水率是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)兩條直線相交成
 
時，我們稱兩條直線互相
 
，把其中的一條直線稱為另一條直線的
 
，它們的交點稱為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩條直線平行，在這兩條直線間所畫的所有線段，長度相同，并且平行．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
6
7
+
2
7
=
1
4
+
4
5
=
1-
1
9
=
1
2
+
1
3
=
1
2
-
1
5
=
4
5
+
1
2
=
2
3
+
1
6
=
5
6
-
1
9
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面圖中（　�。┦巧刃危�
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15個同學(xué)排成一列橫隊，從左邊數(shù)起，小林是第11個；從右邊數(shù)起，小剛是第10個．小林與小剛之間隔幾個同學(xué)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長方體的長和寬都擴大2倍，高不變，它的體積就擴大4倍．
 
．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案