【題目】4:5==36÷ = :30= (小數(shù))= %= 折.
【答案】12,45,24,0.8,80,八.
【解析】
試題分析:(1)(2)(3)根據(jù)分?jǐn)?shù)、比、除法的關(guān)系可知;4:5==4÷5,然后根據(jù)比的基本性質(zhì)、商不變規(guī)律解答第1、2、3個(gè)空;
(4)由4:5中用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)求出小數(shù)的比值即可解答第4個(gè)空;
(5)根據(jù)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法,把第三個(gè)空的小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,同時(shí)加上百分號(hào)化成百分?jǐn)?shù),位數(shù)不夠的用0補(bǔ)足,據(jù)此解答第5個(gè)空;
(6)根據(jù)百分?jǐn)?shù)和折數(shù)的互化方法,百分之幾十就是幾折,據(jù)此把第5個(gè)空的百分?jǐn)?shù)化成折數(shù)即可.
解:(1)(2)4:5==4÷5,所以4:5===,
(2)4:5==4÷5=(4×9)÷(5×9)=36÷45;
(3)4:5=(4×6):(5×6)=24;30;
(4)4:5==4÷5=0.8,
(5)(6)4:5==4÷5=0.8=80%=八折;
所以4:5==36÷45=24:30=0.8(小數(shù))=80%=八折;
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是三(1)班和三(2)班同學(xué)參加課外活動(dòng)小組情況的統(tǒng)計(jì)表。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答下列問(wèn)題。
(1)三(1)班參加________的人數(shù)最多;三(2)班參加________的人數(shù)最多。
(2)三(2)班參加課外活動(dòng)小組的一共有________人。
(3)三(1)班參加聲樂(lè)組的人數(shù)比三(2)班參加聲樂(lè)的少________人。
(4)你還能提出什么問(wèn)題并解答嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】( )中的兩種量不成比例.
A.從北京到廣州,列車行駛的平均速度和所需時(shí)間
B.一箱蘋(píng)果,吃去的個(gè)數(shù)和剩下的個(gè)數(shù)
C.同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)物體的高度和影子的長(zhǎng)度
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面說(shuō)法正確的有( )個(gè).
(1)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或除以一個(gè)數(shù),比值不變.
(2)加工一個(gè)零件,師傅要8分鐘,徒弟要10分鐘,徒弟比師父的工作效率慢20%.
(3)4米增加它的后,再減少,結(jié)果還是4米.
(4)把一個(gè)圓分成若干等份,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,它的長(zhǎng)相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的一半,寬相當(dāng)于半徑.
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】492×5×2=492×10計(jì)算時(shí)運(yùn)用了乘法( )
A.交換律
B.結(jié)合律
C.分配律
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】花壇里栽了6行月季,每行6棵,其中12棵是黃色的,剩下的是紅色的,紅色月季有多少棵?列式是( )
A.6×6=36(棵)B.6×6-12=24(棵)C.36 +12 =48(棵)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積后,小明興奮地告訴老師和同學(xué)們:“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,‘長(zhǎng)方形的面積隨著周長(zhǎng)的增加而增加’.”你認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下面各數(shù)的后面,連續(xù)寫(xiě)出4個(gè)數(shù)來(lái)。
27,_________,_________,_________,_________。
80,_________,_________,_________,_________。
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