科目: 來(lái)源:xxyw 題型:
我會(huì)查字典。 “舉”應(yīng)查音序J,查部首興,字典里的義項(xiàng)有:①往上抬;②行動(dòng);③提出;④推選;⑤全。給下面帶“舉”的詞選擇正確的義項(xiàng)。 舉世聞名——( 。 A、① B、⑤ C、② |
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小小書(shū)法家。 gāo ào zhèng zhòng zī wèi ______________________________ A、高熬;鄭重;滋味 B、高傲;關(guān)重;滋味 C、高傲;鄭重;滋昧 D、高傲;鄭重;滋味 |
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選出下面形近字組詞有誤的一項(xiàng) A、憶 回憶 藝 藝術(shù) B、逢 逢補(bǔ) 縫 相縫 C、佳 佳節(jié) 住 住房 D、遙 遙遠(yuǎn) 搖 搖動(dòng) |
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我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 yè shēn huí yì yì xiāng měi féng jiā jié _______________________________________________ A、夜深;回憶;異鄉(xiāng);每鋒;佳節(jié) B、夜深;回記;異鄉(xiāng);每逢;佳節(jié) C、夜深;回憶;異鄉(xiāng);每逢;哇節(jié) D、夜深;回憶;異鄉(xiāng);每逢;佳節(jié) |
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讀短文,回答問(wèn)題。 |
挑選繼承人 |
很久以前,有一個(gè)賢明而受人愛(ài)戴的國(guó)王。但是,年邁的國(guó)王沒(méi)有一個(gè)孩子,這使他很傷腦筋。有一天,他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子一些花種,并宣布:“如果誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花朵,那么,他便是我的繼承人。” 所有的孩子都種下了那些花種,他們從早到晚,澆水、施肥、松土,護(hù)理得非常精心。 有個(gè)名叫雄日的男孩,他也每天用心培育花種,但是,十天過(guò)去了,半個(gè)月過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了……花盆里的種子依然如故,不見(jiàn)發(fā)芽。 “真奇怪!”雄日有些納悶。最后,他去問(wèn)他的母親:“媽媽?zhuān)瑸槭裁次曳N的花不出芽呢?”母親同樣為此事操心,她說(shuō):“你把花盆里的土換一換,看行不行?” 雄日依照媽媽的意見(jiàn),在新的土壤里播下了種子,但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。 國(guó)王觀花的日子來(lái)到了。無(wú)數(shù)個(gè)穿著漂亮的孩子涌上街頭,他們各自捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆,每個(gè)人都想成為繼承王位的太子,但是,不知為什么,當(dāng)國(guó)王環(huán)視花朵,從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)去時(shí),他的臉上沒(méi)有一絲高興的樣子。 這時(shí),國(guó)王看見(jiàn)正在流淚的雄日,這個(gè)孩子端著空花盆站在那里。國(guó)王把他叫到自己的跟前,問(wèn)道:“你為什么端著空花盆呢?”雄日抽噎著,把他種花的經(jīng)過(guò)告訴給國(guó)王。 國(guó)王聽(tīng)了雄日的話(huà),高興地拉著他的雙手,大聲地說(shuō):“這就是我的忠實(shí)的兒子! “為什么您選擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢?”孩子們問(wèn)國(guó)王。 于是,國(guó)王說(shuō):“子民們,煮熟的花種怎么能開(kāi)出鮮花呢?” 1.國(guó)王為什么要發(fā)給每個(gè)孩子一些花種?( 。 A.國(guó)王發(fā)給每個(gè)孩子一些花種,讓他們培育出最美的花朵。 B.國(guó)王深受人們愛(ài)戴,他年紀(jì)已經(jīng)很大了,可還沒(méi)有一個(gè)孩子。 C.國(guó)王年邁而又無(wú)子,想借此挑選一個(gè)孩子作為繼承人。 D.國(guó)王十分喜歡花。 2.這篇主要講述的是( 。┑墓适。 A.國(guó)王 B.雄日 C.雄日的母親 D.手捧鮮花的孩子 3.國(guó)王為什么要選雄日當(dāng)繼承人呢? A.因?yàn)樾苋蘸苌怠?BR>B.因?yàn)樾苋蘸芄?BR>C.因?yàn)樾廴蘸苷\(chéng)實(shí)。 D.因?yàn)樾苋帐菄?guó)王的親兒子。 |
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給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)淖至x。 登上萬(wàn)壽山向東眺望,可以看見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。( 。 A、向遠(yuǎn)處看 B、探望 C、盼望,希望 D、名望 |
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