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為加粗的字選擇正確的讀音。
A、①chóng;jiāo;mǐng;②bó;nóng;kòng B、①chóng;jiāo;mǐn;②bó;nóng;kōng C、①chóng;jiào;mǐn;②bó;nóng;kòng D、①chóng;jiāo;mǐn;②bó;nóng;kòng |
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看拼音,寫詞語正確的一項(xiàng)是
A、①譽(yù);咫;呈;預(yù)料;②皚皚;凌;攀媛;穿梭 B、①譽(yù);咫;呈;預(yù)料;②皚皚;凌;攀援;穿俊 C、①譽(yù);咫;呈;預(yù)料;②皚皚;凌;攀援;穿梭 D、①謄;咫;呈;預(yù)料;②皚皚;凌;攀援;穿梭 |
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給下列加粗字選擇正確的解釋。 (1)觀:①看;②看到的景色;③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。 天下奇觀( 。 ∽唏R觀花( 。 觀點(diǎn)不同( ) (2)鼎:①古代烹煮的器物;②盛大;③正當(dāng),正在。 人聲鼎沸( 。 鼎鼎大名( ) 鼎盛( 。 A、(1)②;①;③;(2)①;②;③ B、(1)②;①;③;(2)②;①;③ C、(1)②;③;①;(2)①;②;③ D、(1)②;①;③;(2)①;③;② |
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選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>賞:a.賞賜,獎(jiǎng)賞;b.欣賞,觀賞;c.賞識(shí)。 ①中秋節(jié)的晚上,爸爸帶著我和妹妹在院子里賞月。( 。 ②皇帝賞了將軍一匹千里馬。( 。 ③聰明、好學(xué)的小明深得老師的贊賞。( 。 勁:a.趣味;b.力氣;c.精神;d.神情、態(tài)度。 ④他的手勁兒真大。( 。 ⑤下棋沒勁,不如打電腦游戲。( ) ⑥瞧他那股驕傲勁兒。( ) A、①b;②c;③a;④b;⑤a;⑥d B、①b;②a;③c;④a;⑤b;⑥d C、①b;②a;③c;④b;⑤a;⑥d D、①b;②a;③c;④b;⑤c;⑥d |
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按時(shí)間順序排列下列詞語正確的一項(xiàng)是 元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) A、元宵節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) 重陽節(jié) B、元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) C、元宵節(jié) 端午節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) D、元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié) |
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連線正確的一項(xiàng)是 表演 謝意 表達(dá) 節(jié)目 表示 情感 發(fā)現(xiàn) 電燈 發(fā)明 秘密 發(fā)展 事業(yè) A、表演—節(jié)目;表達(dá)—謝意;表示—情感;發(fā)現(xiàn)—秘密;發(fā)明—電燈;發(fā)展—事業(yè) B、表演—節(jié)目;表達(dá)—情感;表示—謝意;發(fā)現(xiàn)—秘密;發(fā)明—電燈;發(fā)展—事業(yè) C、表演—節(jié)目;表達(dá)—情感;表示—謝意;發(fā)現(xiàn)—事業(yè);發(fā)明—電燈;發(fā)展—秘密 D、表演—節(jié)目;表達(dá)—情感;表示—謝意;發(fā)現(xiàn)—電燈;發(fā)明—秘密;發(fā)展—事業(yè) |
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選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁照_的一項(xiàng)是 (1)姿 資 咨 ( )本 。ā 。┰儭 。ā 。┰础 。ā 。﹦(shì) (2)飄 漂 ( 。┞洹 。ā 。┮啤 。ā 。└ 。ā 。┓ (3)搖 謠 遙 瑤 ( )晃 。ā 。┻h(yuǎn) 歌( 。 。ā 。┏ A、(1)資 資 咨 姿;(2)飄 漂 漂 飄;(3)搖 遙 謠 瑤 B、(1)資 咨 資 姿;(2)飄 漂 飄 漂;(3)搖 遙 謠 瑤 C、(1)資 咨 資 姿;(2)飄 漂 漂 飄;(3)搖 遙 謠 瑤 D、(1)資 咨 資 姿;(2)飄 漂 漂 飄;(3)遙 搖 謠 瑤 |
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給下面加粗字選擇正確的讀音。
A、①qìn;shú;guì;②chéng;jìn;pěng B、①jìn;shóu;guì;②shèng;jìn;pěng C、①jìn;shú;guì;②shèng;jìn;pěn D、①jìn;shú;guì;②shèng;jìn;pěng |
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指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 (1)頓時(shí),石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。( ) (2)他怎么能這樣做呢?( 。 (3)工匠們有特別的工具嗎?沒有。( 。 A、(1)擬人;(2)反問;(3)設(shè)問 B、(1)比喻;(2)設(shè)問;(3)設(shè)問 C、(1)比喻;(2)反問;(3)設(shè)問 D、(1)比喻;(2)反問;(3)反問 |
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